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依從理論

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　　依從理論是美國心理學家奧斯貝(D.P. Ausubel)的人格理論。主要論點是：個人的自我發展，在兒童期是認同父母親，到了青少年期則認同同儕團體。其目的在獲得更多的安全感、認可及需求的滿足。
　　奧斯貝的依從理論，認為雙親在養育子女的互動過程中，從幼兒期、兒童期、直到青少年期。個體的自我發展從幼兒期的絕對依賴父母，逐漸發展到青少年後期相當的獨立自主。從依賴到獨立自主的發展過程中，以步入青春期時，親子衝突最為明顯而強烈。親子衝突要到青年晚期才會逐漸緩和，尤其到了雙親認識到並接受子女的獨立自主與責任時，這種親子衝突才告終了。這時已進入成人期。因此奧斯貝認為青少年期是兒童期到成人期之間...

從

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跟隨。如：「跟從」、「力不從心」。

依順。如：「服從」、「順從」、「至死不從」。

參與。如：「從事」、「從軍」。

自。如：「從此」、「從來」、「從頭來過」。

依照、採取。如：「從速」、「從輕發落」。

採取。如：「從寬處理」、「從善如流」。

從容：安適不緊張的樣子。如：「從容不迫」、「從容就義」。

附和的、陪同的。如：「從犯」、「主從關係」。

論

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分析、判斷。如：「談論」、「析論」、「討論」。

評議的文章或語言。如：「社論」、「言論」。

一種討論事理的文體。如：「六國論」。

學說或主張。如：「天演論」、「進化論」、「相對論」。

依據、按照。如：「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。

比作、視同、處理。如：「以棄權論」、「以作廢論」。

顧及、考慮。如：「不論是非」、「無論如何」。

論語：孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇，是四書之一。

理

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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。

物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。

辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。

修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。

對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」

順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」

溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。

自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。

依

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靠著、倚賴。如：「依靠」、「依附」、「相依為命」、「依山傍水」。

按照。如：「依次」、「依舊」、「依照」、「依樣畫葫蘆」。

順從、答應。如：「不依」、「百依百順」、「不管開出什麼條件，我全都依了！」

依依：A>留戀，不忍離去。如：「依依不捨」。B>柔弱的樣子。如：「楊柳依依」。C>思念。如：「望風懷想，能不依依？」

理論

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1.由實踐中歸納或由觀念推演而得到的有系統、有組織的說理或論點。

2.論事物之理，對實際或實踐而言。《北史．卷四四．列傳．崔亮》：「光韶博學強辯，尤好理論。」唐．鄭谷〈故少師從翁隱巖別墅亂後榛蕪感舊愴懷遂有追紀〉詩：「理論知清越，生徒得李頻。」

3.據理爭論，講理。《醒世恆言．卷三四．一文錢小隙造奇冤》：「若先嚷破了，反被他做了準備。不如竟到官司，與他理論。」《二十年目睹之怪現狀》第五回：「心中不覺暗暗動怒；只不便同他理論。」

4.理會、注意。明．湯顯祖《紫釵記》第五三齣：「如今盧府著忙，不暇理論到此事。」《英烈傳》第三一回：「那周顛日日也在帳中閑耍，太祖也不十分理論。」

5.道理、理由。元．曾瑞《留鞋記》第三折：「你既是個女子，怎生不守閨門之訓，這繡鞋兒卻揣在郭華懷中，有何理論，從實招來。」

依從

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順從。《梁公九諫》：「策立之事，便合依從，不合違勅。」也作「依隨」。

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