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你是不是要搜尋以下結果
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偶或
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偶然，不確定的。如：「他偶或會來，但不一定。」
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偶
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雕塑的人像。如：「陶偶」、「泥偶」、「木偶」。
成雙的。如：「偶數」、「對偶」、「無獨有偶」。
配偶。如：「喪偶」、「怨偶」、「佳偶天成」。
碰巧、不是經常的。如：「偶然」、「偶遇」、「偶而」、「偶發事件」、「偶一為之」。
偶像：崇拜的對象。如：「他是時下年輕人心目中的偶像。」
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錯綜
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使用對偶或排比的修辭技巧的好處是整齊劃一、富麗堂皇，但也容易流於重複、刻板。補救的好辦法，就是運用「錯綜」來加以調劑。錯綜是故意使上下文詞語各異、句子不齊，文法語氣不同，產生活潑多變化的美麗詞面。(註一)目錄1 抽換詞面2 交蹉語次3 伸縮文身4 參考資料5 關鍵字 抽換詞面所謂抽換詞面，是指在同一個句子或上下的句子中，將重複出現的詞語抽出，改換成別異的同義詞語或近義詞語的修辭技巧。(註二)如：1.李斯＜諫逐客書＞：「惠王用張儀之計，拔三川之地，西井巴蜀，北收上郡，南取漢中。包九夷，制鄢郢，東據成皋之險，割膏腴之壤，遂散...
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包比(J._Bowlby)的依附理論
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橡皮和毛衣做成，兩個人偶皆加溫並可在胸前裝上奶瓶提供食物。此實驗是觀察猴子會趴附提供柔軟衣物接觸的人偶或提供食物來源的人偶，結果是這些猴子會趴附柔軟衣物人偶，無論提供食物與否。這些猴子在柔軟衣物人偶在附近時也較為積極探索周遭，似乎此人偶為牠們提供了一種安全感。目錄1 孩童對養育者的依附1.1 陌生情境(strange situation)2 依附類型2.1 安全依附型(Secure attachment)2.2 焦慮矛盾型(Anxious-ambivalent)2.3 逃避型(Anxious-avoidant)2.4 紊...
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白耳畫眉
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料將叫聲分為兩種，一是"追追追"的哨音，二是"噠噠噠"的示警聲，研究者認為"追追追"的哨音是為吸引配偶或宣示領域時所謂的鳴唱；"噠噠噠"則是個體間溝通所用，但其實還有另一種邊飛行邊發出短促的"嘎嘎"聲，可能是被驚嚇才會發出。 食物以食果與蜜為主，也會在樹或葉表皮啄食節肢動物，另其覓食層次是在樹林中上層，可推知白耳畫眉的食物果實來源應該是結肉質果的闊葉喬木為主，難怪白耳畫眉只能在海拔兩千六百公尺以下的環境生存，因這海拔以上已經是針葉林，能提供食物的闊葉樹木量甚為有限。 繁殖生物學有研究學者觀察到小群的白耳畫眉同時在樹枝間停...
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捏塑
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用黏土或其他泥狀的材料團合揉弄，塑造成各種玩具、玩偶或器具的粗胚。如：「捏塑泥人」。也作「捻塑」。
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家庭暴力
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暴力防治法所指之家庭成員家庭暴力防治法第三條：「本法所定家庭成員，包括下列各員及其未成年子女：一、配偶或前配偶。二、現有或曾有同居關係、家長家屬或家屬間關係者。三、現為或曾為直系血親或直系姻親。四、現為或曾為四親等以內之旁系血親或旁系姻親。」註2 家庭暴力類型 身體虐待身體虐待係指徒手或使用器具等外物來傷害當事者。舉凡推、拉或踢打當事人、持物品對當事人身體造成損傷等攻擊行為皆屬之。 情緒虐待情緒虐待係指以言語上的辱罵、行為上的騷擾或其他手段威脅傷害當事人或其家人、朋友等，破壞其個人所有物，或阻止其正常生理作息，如睡眠等而...
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教育人員任用條例
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檢有損師道，經有關機關查證屬實者。第三十二條 (校長任用職員之迴避) 各級學校校長不得任用其配偶或三親等以內血親、姻親為本校職員或命與其具有各該親屬關係之教師兼任行政職務。但接任校長前已在職者，屬於經管財務之職務，應調整其職務或工作；屬於有任期之職務，得續任至任期屆滿。第三十三條 (專任教育人員任用限制) 有痼疾不能任事，或曾服公務交代未清者，不得任用為教育人員。已屆應即退休年齡者，不得任用為專任教育人員。第三十四條 (專任教育人員兼課之禁止) 專任教育人員，除法令另有規定外，不得在外兼課或兼職。第三十...
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士