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務力     
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從事勞力工作。《國語.魯語上》:「若布德于民而平均其政事,君子務治而小人務力。」
    
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事情。如:「事務」、「任務」、「公務」、「業務」、「庶務」。
從事。如:「務農」。
一定得、一定要。如:「務須」、「務必」。
    
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人和動物體內筋肉運動所產生的效能。如:「力氣」、「力量」、「體力」、「臂力」、「腕力」、「力不從心」、「力能扛鼎」。
使物體改變運動狀態的作用。如:「動力」、「抗力」、「向心力」、「離心力」、「地心引力」。
泛指一切事物所具有的功能或作用。如:「火力」、「水力」、「風力」、「浮力」、「說服力」、「吸引力」、「生產力」、「勞動力」。
才能、能力。如:「實力」、「智力」、「理解力」、「量力而為」。
權勢。如:「權力」、「勢力」。
盡力、拚力的。如:「力戰」、「力爭上游」、「力求上進」、「據理力爭」。
以力氣供人使役的人。如:「苦力」。
    
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「強」的異體字。
1.硬弓。《說文解字.弓部》:「彊,弓有力也。」
2.姓。如漢代有彊華。
壯盛、健壯。同「強」。《書經.洪範》:「身其康彊。」《墨子.脩身》:「故君子力事日彊,願欲日逾,設壯日盛。」
加強。同「強」。《荀子.天論》:「彊本而節用,則天不能貧。」
迫使、使用強力。同「強」。《晏子春秋.內篇.問上》:「任人之長,不彊其短。」
盡力、竭力。同「強」。《淮南子.脩務》:「名可務立,功可彊成。」漢.高誘.注:「彊,勉也。」
國立基隆海事     
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關懷,同仁間尊重友善,融通和諧,建立溫馨校園,進而提升品質,追求卓越。校務多元參與,凝聚共同願景 校務力求多元參與,集思廣益,學校的重要決策,能讓老師、家長、社區人士、學者專家、學生代表共同參與,經溝通協調形成共識,以凝聚共同願景。觀念創新發展,行動具體務實 參與各項議題討論與決策(如海洋教育),積極推動相關教育政策與理念(如實用技能班設立、國際教育旅行),具體實現個人教育觀,傳達個人觀念創新。 教育目標傳授海事及水產業之生產、服務及經營管理等實用技能與基本知識,具備從事基層人員的能力。注重人格修養及文化陶冶與創造思考及...
布德     
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廣施恩德。《國語.魯語上》:「若布德于民而平均其政事,君子務治而小人務力。」《文選.班固.東都賦》:「目中夏而布德,瞰四裔而抗稜。」
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