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反笛卡爾派     
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  反笛卡爾派是對笛卡爾(R. Descartes, 1596~1650)的哲學觀點和其後繼者的說法就某些觀點提出反駁,另作解釋或說明觀點的一派。
  所謂笛卡爾派(Cartesianism)指若干荷蘭與法國學者,多數為大學教授,也有笛氏的學生,就笛氏哲學加以探討發揚,成為十七至十八世紀初的「新哲學」,且用為大學的哲學教本。
  回溯笛卡爾的哲學,其重要觀點始於認識論。笛氏認為確定真理,必須求其清楚明白(clear and distinct),否則便都足懷疑;而懷疑存於思維之中,思維「存在」(cogito),則可證明「我存在」(ego sum)。於是從認識論進入於形上學的存...
    
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你、你們。如:「爾等」、「爾輩」、「爾詐我虞」。
如此、這樣。如:「果爾」、「不過爾爾」。
形容詞或副詞詞尾,表示情態。如:「偶爾」、「率爾」、「卓爾出眾」。
這、那。如:「爾時」、「爾處」、「爾日」。
    
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卡片,比一般紙片硬。如:「書卡」、「聖誕卡」、「生日卡」、「賀年卡」、「萬用卡」、「資料卡」。
像小卡片般的東西,具有消費、提領金錢或享受優待等功能。如:「信用卡」、「簽帳卡」、「金融卡」、「提款卡」、「貴賓卡」。
卡車:專供貨運載重的大汽車。如:「砂石卡車」。
卡路里的簡稱。熱量單位。就是使一克水的溫度升高攝氏一度所需的熱能。
政府派兵駐守的關口或收稅的地方。如:「關卡」、「邊卡」。
夾住或阻塞。如:「卡位」、「魚刺卡在喉頭了!」、「他被卡在車陣中,動彈不得!」
夾取東西的器具。如:「卡子」、「鐵卡」。
    
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相反的。與「正」相對。如:「反面」、「反穿」、「反串」、「擺反了」。
翻轉。如:「反敗為勝」、「反守為攻」、「易如反掌」。
與原來的不同。如:「反常」、「反而」、「畫虎不成反類犬」。
抗議、不贊成。如:「反對」。
回、還。如:「反攻」、「反省」、「反璞歸真」。
類推。如:「舉一反三」。
背叛、背離。如:「造反」、「反叛」。
平反:翻案。如:「經過多年的奔走,這場冤獄終於平反了。」
反切:古人的注音方法。用兩字標注,把上一個字的聲跟下一個字的韻切合而成一個音。如:「東,德紅反,即是一種反切。」
    
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人、事或學術的分支系統。如:「派別」、「門派」、「流派」、「黨派」、「詩派」、「派系」。
作風、氣勢。如:「正派」、「氣派」、「派頭」、「新派」。
分配。如:「分派」、「輪派」、「攤派」。
差遣、任用。如:「派遣」、「派任」、「派兵」。
一種西式烘焙食品。為英語 的音譯。如:「蘋果派」、「檸檬派」、「千層派」、「水果派」。
安排。如:「派上用場」。
派出所:警察局在管區內所設置的分支機構,負責協助辦理警察勤務,以及供服勤人員食宿。如:「發現可疑人物請就近向派出所報案。」
量詞。用於計算派別的單位。如:「這兩派畫家的風格迥然不同。」
    
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樂器名。竹製的橫吹樂器。上有風口一,膜孔一,出音孔六,調音孔二,共十孔,分曲笛、套笛等多種。或稱為「笛子」。
響聲尖銳的發音器。如:「警笛」、「汽笛」。
卡爾     
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  威廉‧卡爾(1901~)是美國教育學家,出生於英格蘭中部的北罕普頓(Northampton, England)。一九二四年獲得史丹佛大學學士學位。一九二六年,獲頒史丹佛大學碩士學位。一九二九年,獲得史丹佛大學哲學博士學位;此外,亦獲頒多項名譽博士學位。
  卡爾曾任教於加州格蘭戴爾市的羅斯福初中(Roosevelt Junior High School, Glendale, California)、奧勒岡州的太平洋大學(Pacific University, Oregon)、史丹福大學、密西根大學、加州大學。一九二四至一九二九年間,他任教於哥倫比亞大學。除教學職務外,卡爾亦曾擔任...
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