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學員     
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在正規學校教育以外的某種團體或訓練班從事學習的人。如：「去年我是救國團攝影研習營的學員。」
勸學員     
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　　勸學員是清末民初的地方教育行政基層人員。其設置始於光緒三十二年(1906)於全國各廳、州、縣普設勸學所，為地方教育行政機關，而於勸學所之下，將所轄地方畫為學區，每區設勸學員一人，任一學區之內勸學之責。勸學員由勸學所總董選擇本區土著之紳衿品性端正，夙能留心學務者，稟請地方官劄派，其職責在推廣學務，包括勸學、興學、籌款、開風氣與去阻力等項，而其考成，即以所勸募學生之多寡為標準。每一學期，勸學員須將本區學務，分別造冊呈報。勸學員於任職之初，須赴勸學所參加教育講習，為期兩月，以後每月均須赴所會集一次，呈交勸學日記及商訂有關事宜。勸學所各員之功過，由地方官隨時查核，稟明提學司獎懲；其有越權或倚勢者，...
工農兵學員〔大陸地區〕     
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　　工農兵學員主要指大陸地區於一九七二年至一九七六年期間高等學校從工人、農民和解放軍戰士中所招收的學員，也稱工農兵大學生。一九六六年文化大革命運動開始後，高等學校受到很大衝擊，招生中斷達六年之久。一九七二年起，高等學校開始陸續恢復招生，招生對象被規定為：「堅持選拔具有二年以上實踐經驗的優秀工農兵學員」，不招收應屆高中畢業生。入學文化條件是「具有相當於初中畢業以上的實際文化程度」，不進行入學考試。招生辦法是「自願報名，群眾推薦，領導批准，學校複審」。後來就把高等學校在這一期間從工人、農民、解放軍戰士中招收的學員簡稱為工農兵學員。
學     
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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。
學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。
學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。
學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。
求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。
員     
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從事某種職業的人。如：「演員」、「教員」、「公務員」。
團體中的一分子。如：「黨員」、「會員」、「團員」。
土地、疆域的周圍。如：「幅員」。
員外：A>古時官名，員外郎的簡稱。B>古時稱富貴人家的主人。
量詞。用於計算人數的單位。如：「一員武將」。
自強活動     
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增強自身能力，促進身心健康的團隊活動。一般分為動態與靜態。動態活動如健行、旅遊、戰鬥營；靜態活動如書法、電腦等研習營。國內最常見的主辦單位為救國團，每年寒暑假都舉辦類似的活動，學員為高中高職以上之在學學生，以及三十歲以下的社會青年。
氣壯山河     
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朝。 後人把“氣作山河壯本朝”演變為成語“氣壯山河”，比喻人的豪邁之氣如同高山大河一般。 今天法輪功學員在鋪天蓋地的謊言與迫害面前，沒有被嚇倒，而是堅定地向人們講清法輪功被誣陷，被迫害的真相。他們的這種正氣凜然，這種豪邁就可以用氣壯山河來形容。 4.相似、相反詞 相似詞氣吞山河、叱吒風雲、氣勢磅礡、聲勢浩大、英雄得志 相反詞山窮水盡、精神萎頓、末路窮途 5.例句 又聽到了你的朴樸實實、氣壯山河的言談了。（梁信《從奴隸到將軍》上集第四章）
教學社會學     
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教學社會學(sociology of teaching)目錄1 定義2 研究發展3 中英文關鍵字4 參考書目: 定義運用社會學理論與方法，對於教學活動進行客觀且有系統研究，透過詮釋其意義的一門科學。教學社會學可被視為教學結合社會學員原理原則，來分析教學過程或班級經營中師生或學生之間社會互動關係的研究，讓教育社會學研究又開啟另外一個領域。 研究發展教學社會學早期的研究，可以華勒(W. Waller)為代表，尤其他在1932年所出版的《教育社會學》(The Sociology of Teaching)一書，所持的各種論點至今...
老舍     
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918年至1924年間，先後任京師公立第17高等小學校兼國民學校（現方家衚衕小學）校長、北京市北郊勸學員、天津南開中學教員、北京一中教員。在此期間，老舍深受五四運動的影響。1924年秋季，老舍赴英國，在倫敦大學東方學院華語學系任華語講師，教導英國人認識中國的官話和中國古典文學。業餘閱讀了大量英文作品，並開始文學創作。1926年，在小說月報上發表了第一部長篇小說《老張的哲學》。1929年夏季，離英，途經新加坡並滯留半年，在華僑中學任教，並開始創作《小坡的生日》。1930年春季，返回到北京。1930年至1937年間，老舍先後...
米食文化     
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製作研習：透過研討會專題講座，大力推薦米食對人體健康的重要性，宣導米食正確的價值觀，同時以研習方式讓學員實際參與米食烹調與製作，增進其對米食的喜愛，進而加以推廣。(三)製米食文宣資料：為提供消費大眾簡易實用的米食作法，先後編印「米食食譜」、「米食天地」、「亞洲米食」等16種精美食譜，以及「稻米的故事」等四種米食宣導教材，贈送社會各界參閱。(四)舉辦米食文化競賽活動：為發揚傳統米食文化，舉辦學童米食作文、演講、繪畫、壁報比賽，親子米食DIY創作競賽，推廣米食歌曲、歌謠創作徵選及詩歌朗頌比賽。(五)辦理米食宣導活動：補助全省...
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