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完人形象
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人生活在社會環境中,教育人類學的研究重視生活實際與行為情境,尤其把人當成「完美的人」來看。各種養成與活動都要求以「完美的人」做為出發點。因之,無論是科學的人類學或哲學的人類學,其研究都應有綜合的構思,就是預先設立一個能做為典範的「完人形像」。
所謂「完人形像」,是指某些人物,如民族英雄、教育家、文學家、宗教家、社會改革者等,具有完美的人格或形象,值得人們效法。因此他被選入教科書中,做為學生學習的典範。 |
形
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樣子、模樣。如:「形狀」、「圓形」、「外形」。
軀體。如:「形影不離」、「形單影隻」。
狀況。如:「地形」、「形勢」。
表現、顯現。如:「形諸於色」、「喜形於色」。
比較。如:「相形之下」、「相形失色」。
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人
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具有高度智慧和靈性,使用語言進行溝通,能製造並使用工具的高等動物。如:「人是萬物之靈。」
別人,指自己以外的人。如:「推己及人」、「助人為快樂之本。」
每個人。如:「人盡皆知」、「人手一冊」、「人人為我,我為人人。」
指某種類型或身分的。如:「藝人」、「軍人」、「主持人」。
指品格、性情。如:「文如其人」、「他這個人滿不錯的!」
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象
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哺乳類動物。是陸地上現存最大的動物。產於印度、非洲等熱帶地區。力強,皮厚,毛少,耳大,鼻長圓筒狀,能伸捲自如,有一對長門牙自口伸出。
外觀、狀態。如:「形象」、「現象」、「氣象」、「星象」、「天象」。
意念針對的人或事物。如:「對象」。
仿效、摹擬。如:「象形文字」。
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完
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齊全。如:「完整」、「完美」、「完善」、「完滿」、「完備」。
沒有損壞。如:「完好如初」、「完璧歸趙」。
指事情的結束。如:「完成」、「完工」、「完結」、「完畢」、「完稿」。
光、盡、失敗。如:「用完」、「花完」、「這樣一來,他真的完了。」
品德沒有缺陷的。如:「完人」。
交畢、納畢。如:「完糧」、「完稅」。
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形象
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1.形狀、外貌。《淮南子.兵略》:「天化育而無形象,地生長而無計量。」《聊齋志異.卷一二.公孫夏》:「字訛誤不成形象!此市儈耳,何足以任民舍。」也作「形相」、「形像」。
2.由一個人的內涵作為,所呈現出來的風格、特色。如:「他在小說中所塑造的英雄形象,頗引起讀者的共鳴。」
3.對實體而言。因美之所在,不在實體,而在實體的形象,此形象即出自實體的模仿,而不為實體所限定,乃經心中的醇化而生者。
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完人
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人格圓滿,道德、學識、行為毫無缺點的人。《文明小史》第一七回:「自古至今,有幾個完人?我們如今,也只好略跡原心。」
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人形
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人的形體。如:「民間故事中,道行高深的狐狸精可任意化為人形,叫人難辨真偽。」
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貓頭鷹博士