專家搜尋結果 - 教育百科 | 教育雲線上字典

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專家

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精於某種學識或技術的人。《清史稿．卷四八〇．儒林傳．序》：「孫詒讓之於周禮，陳奐之於詩，皆專家孤學也。」

專家共識評量

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專家共識評量(consensual assessment)專家共識評量是由Amabile所提出，主要係藉由領域中的專家，依據一定程序、規準針對成品進行「創意」程度與品質的評量，經十餘年的檢驗分析，發現專家共識評量是一種具信、效度之評量技巧。進行共識評量時，必須考量到「作業」、「受試者」、「評分者」三方面...

專家系統

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一種利用電腦將某個領域的專家知識加以建立，並透過程式運用，進行推論，以便解決咨詢者的問題或給予建議的系統。為英語expert system的意譯。如：「醫療專家系統可以幫助人們透過病況的特徵，去推論出可能罹患的疾病。」也稱為「知識庫系統」。

ESHELL專家系統

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由日本富士通電腦公司以電腦語言LISP實現，能在微電腦或大型電腦中執行通用型專家系統開發工具；可提供廣泛領域較佳操作環境與知識表達方式。

領域專家

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指針對某特定知識領域的學者專家，用以傳授輸入知識給人工智慧的專家系統。

專家政治

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任用專家各司其職的政治型態。

專家／生手差異

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　　所謂專家(expert)／生手(novice)差異係指解決問題歷程中，對解決的方式與能力的差異。解決問題的方式較好的或能力較強的稱之為專家；反之，則為生手。在自然科學方面，專家和生手有如下的差異存在：
　　1.問題表徵方面：生手依問題表面的文字敘述來形成表徵，且無法掌握問題中的重要訊息；專家依問題表面的和隱含的意義來形成表徵，且視需要而能建構出符號、圖形等表徵方式。
　　2.知識結構方面：生手無法使用歸類的方法來了解訊息，缺乏處理訊息的陳述性知識與程序性知識；知識的組成是以小單位的、片斷的或零碎的內容為主；專家則會將問題加以歸類，採用有效的策略來解決問題，具備處理訊息的...

學科專家

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　　學科專家是圖書館一專業職稱，係指在某一特定學科領域內，以其學科專長和圖書館學的知識與技能，為讀者提供必要的及深入服務的專業工作人員。學科專家服務的範圍一般包括：館藏發展、分類編目、參考諮詢、文獻檢索、書目控制、利用指導等。
　　學科專家的名稱因國而異，也因所擔任的工作不同而有不同的稱謂，如英國圖書館稱之為學科圖書館員(Subject Librarian)，美國的圖書館有的稱之為學科目錄專家(Subject Bibliographer)、學科顧問(Subject Consultant)、讀者顧問(Readers Adviser)等，視工作性質而定。
　　學科專家的任用始於...

專家系統工具

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一種專家系統開發所需之電腦輔助工具軟體，由使用者介面，推理機和知識庫等組成。

專家解決問題

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　　在認知心理學中常以訊息處理模式來說明一個人的認知歷程，而基模(schema)乃是所有訊息處理時的基本成分，是人們用來了解事物，獲取知識和經驗的基本結構。一個基模就是一種訊息結構，用來表徵貯存於記憶中的概念，當人們在接收訊息時會使用個人的基模來分析所接收到訊息的意義。除了個人的基模外，人們在解決問題的歷程中，個人會用自己的方式來解決問題，稱為心智模式。個人的心智模式通常不完整、不穩定、對自己心智模式的控制力有限，而生手(novice)的心智模式更不完整、不穩定、無法控制。對一個領域的專家來說，他們在面對自己所熟悉的領域時，其基模知識與心智模式較為完整、較為穩定，也較能控制自己的心智模式來解...

曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞：

專專注意義閃電覃葩釣名沽譽光怪陸離萬劫不復

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