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認知理論取向     
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。具體來說,認知取向的學習理論對教學設計得啟示如下:強調學習者的先備知識、學習脈絡;比較「新手」與「專家」心理歷程的差異,進而提出教學策略;應用多元評量法不限於客觀量化的測驗,如放聲思考(think aloud)、原案分析(protocol analysis、卷例評量(portofolio assessment) 等均可使用。 關鍵字中文關鍵字:認知理論取向英文關鍵字:Cognitive approach 參考資料黃政傑著。教學原理,2011年初版,頁79-81,師大書苑有限公司。
家族系統治療     
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產生。此學派是問題解決導向,治療目標為實際消除個案的問題,並改變家庭失功能之溝通模式。諮商師為顧問、專家的角色,會設計出一套有效策略來引導家庭改變,進而解決問題。治療者藉由行動取向的指導,提出有效的策略介入,讓個案的行為產生改變。此學派認為理解與洞察是不必要的,因為當個案的行為改變發生,個案的感覺也會改變。 關鍵字中文關鍵字:家族系統治療英文關鍵字:Family Systems Therapy Theory 參考資料1. Gerald Corey (2009). 諮商與心理治療理論與實務(修慧蘭、鄭玄藏、余振民、王淳弘、...
闡明     
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詳細說明。如:「這位專家不斷的向眾人闡明自己的新見解。」
女性主義治療     
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係:女性主義的治療者對治療關係中的權力運作有所體認,因此更努力維持平等原則,謹記對當事人而言自己才是專家。並且以開放式的討論治療關係中的權力和角色,有助於當事人認識權力的運作。5. 聚焦優點與重構心理困擾因素:女性主義治療拒絕採用病理學的觀點,而是以生存與因應策略的脈絡來看待問題。6. 對心理壓迫的整合性分析:治療者除了非常强調性別外,他們認為種族、階級、文化、宗教等各種形式的壓迫皆根深柢固地影響一個人的信念、選擇與知覺。並挑戰所有形式的壓迫。因此,女性的心理壓迫,是多種因素的綜合作用。(註1.2) 技術與策略1. 賦權...
參酌     
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參考、斟酌。[例]這項方案是多方參酌專家學者們的意見後,才草擬出來的。
繪本教學     
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教育推手畫家 幾米「台灣兒童圖畫書教父」 鄭明進臺北市立教育大學 蘇振明 教授台灣兒童文學領域專家 曹俊彥
教師知識     
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,應該具備怎樣的專業知識與能力?Shulman(1986;1987)以其在教師知識方面的研究,從學者專家的角度提出了七個教師教學應具備的知識範疇,這七項知識的內容如下:1.學科內容知識(subject matter knowledge):學科領域中的概念及架構,不同學科領域其學科知識架構不同,即教師對特定科目知識體系的瞭解。2.一般教學知識(general pedagogical knowledge):指各學科均適用的教學原則與策略,如教學原理、教育心理學、班級經營、發問技巧、教師管理等。3.課程知識(curriculu...
內容效度     
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判斷方法一個測驗要具有良好的內容效度,在編製題目之前,應該先檢視相關的課程內容與教科書,並且諮詢課程專家的意見,確定所要測量的教學目標與教材內容,根據教學目標與教材內容這兩個向度製作雙向細目表,然後依據雙向細目表來編寫適合的測驗題目。 應用內容效度適用於評量成就測驗,它可以回答教育與職業成就兩個效度的基本問題:第一,測驗是否涵蓋特殊技能與知識的代表性樣本?第二,測驗的程否不受無關因素的影響?內容效度特別適用於標準參照測驗。 關鍵字中文關鍵字:內容效度英文關鍵字:content validity 參考資料葉重新著。心理與教...
成功高中     
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明居正:現任台大政治系教授,曾任台大政治系系主任孫同天:中央研究院生命科學組院士高明見:神經外科醫學專家,臺灣大學醫學系畢業,前臺大醫院神經外科主任,現為台灣大學醫學院名譽教授,臺灣醫事聯盟協會榮譽理事長曹永和:中央研究院院士陳維壽: 蝴蝶權威,成功高中昆蟲博物館創辦人兼負責人,中華民國保護動物協會賞蝶會會長,生態保育學會學術委員,[[國立臺灣博物館] ]研究員連勝彥:清傳高商董事長,曾任中國書法學會理事長趙公正:成功高中國文名師,臺北市政府教育局作文指導專欄作家劉盛烈:臺灣第一位理學博士,國立臺灣大學化學系名譽教授,曾...
節衣縮食     
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戰國時代的白圭是著名的商人和經濟專家,因為擅長經商而名滿天下。他最主要的致富理論是「人棄我取,人取我與」,強調經商必須掌握行情和時機。當某種商品因生產過剩而導致低價拋售時,他便大量收購;等到市場缺貨,導致高價索求時,他再賣出。除了能看準時機,逢低買入,逢高賣出,很會經商之外,也是一個非常節儉的人。在《史記》中記載著,白圭對於飲食不講究奢華,十分克制自己的欲望,對於衣服也非常儉樸,總是和奴僕同甘共苦。白圭認為經商不只是追逐財利,還強調商人必須有豐富的知識學養,像伊尹、姜子牙一樣有謀略,像孫武、吳起用兵那樣果斷,像商鞅執法般嚴謹。如果不能具備智、勇、仁、強等素質,成為一個通時變、善決斷、能取予、有...
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