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少像     
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容貌顯得年輕。如:「他年近五十,看起來倒挺少像的。」也作「少相」。
    
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相似。如:「他長得像父親。」、「她的眼睛像媽媽。」
人物的圖畫或雕塑。如:「畫像」、「塑像」、「佛像」、「雕像」。
如、比如。表示推測的用詞。如:「像他這樣的人,並不可靠。」、「像今天所發生的事,便是最好的例子。」
彷彿、似乎。如:「好像」、「這地方像是從前曾經來過。」
    
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數量不多的。如:「少量」、「少錢」、「稀少」。
短缺。如:「缺少」、「少不了」、「少了五人」、「少吃少穿的,生活困苦。」
兩數相較的差。如:「三比五少二。」
丟失、不見。如:「我屋裡少了幾樣貴重的物品。」
禁止、限制。表命令的語氣。如:「少說廢話!」、「從今以後,你少去鄰家串門子!」
不是經常的。如:「人間少有」、「少見多怪」。
年紀輕的。如:「年少」、「少年」、「少女」、「少男」、「少婦」。
稱富貴人家的兒子或僕人稱主人的兒子。如:「闊少」、「少東」、「少爺」。
軍職的第三階級。如:「少將」、「少校」。
光闌     
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光學裝置中能對光束起限制作用的長方形或圓形通光孔。一般用來控制光強度、減少像差及增加聚焦的深度。依其作用可分為孔徑光闌和視場光闌二種。孔徑光闌限制入射光束大小;視場光闌則是控制成像景物面積的大小。光闌越小,像差越小,景深越大,像越清晰,但明亮度越減弱。
情緒商數     
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情緒商數(Emotional Quotient)通常簡稱為情商,EQ,是一種自我情緒控制能力的指數,由美國心理學家彼德•薩洛維於1991年創立,屬於發展心理學範疇。丹尼爾•高爾曼(Daniel Goleman)和其他幾個研究者,揭露了情緒商數的概念並聲稱它至少像更傳統的“智力”一樣重要。多元智慧理論的支持者們通常認為,對g因素的測量是對學業能力的最佳測量方法。他們認為其他種類的智慧在學校教育之外會同等重要。作為回應,g因素的研究者認為,在進行實際測量的時候(hunt2001)多元智慧理論還沒有誕生。他們還指出,g因素對個...
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