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少少     
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稍稍、些微。《聊齋志異.卷一.賈兒》:「兒微啟下裳,少少露其假尾。」
多多少少     
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1.很多。《豆棚閑話》第一○則:「那一帶沿河臨水住的,俱是靠著虎丘山上,養活不知多多少少扯空砑光的人。」
2.或多或少、在某種程度上。如:「為了補充體力,就算沒有胃口,多多少少還是吃一點吧!」
老老少少     
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形容人很多。如:「每當花季一到,老老少少都聚集在公園裡賞花。」
少少     
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一點點。例:肉食少少仔﹝又讀seu31 seu31 e11南﹞就好,顛倒青菜摎水果愛多食。(肉吃一點點就好,倒是蔬果要多吃。)
    
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數量不多的。如:「少量」、「少錢」、「稀少」。
短缺。如:「缺少」、「少不了」、「少了五人」、「少吃少穿的,生活困苦。」
兩數相較的差。如:「三比五少二。」
丟失、不見。如:「我屋裡少了幾樣貴重的物品。」
禁止、限制。表命令的語氣。如:「少說廢話!」、「從今以後,你少去鄰家串門子!」
不是經常的。如:「人間少有」、「少見多怪」。
年紀輕的。如:「年少」、「少年」、「少女」、「少男」、「少婦」。
稱富貴人家的兒子或僕人稱主人的兒子。如:「闊少」、「少東」、「少爺」。
軍職的第三階級。如:「少將」、「少校」。
    
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7.撥動天平上的準星,以稱重量。元.無名氏《陳州糶米》第一折:「拏來上天平彈著。少少少,你這銀子則十四兩。」
口是心非     
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◎1《抱朴子.內篇.黃白》又桓君山言漢黃門郎程偉,好黃白術,娶妻得知方家女。偉常從駕出而無時衣,甚憂。妻曰:「請致兩端縑。」縑即無故而至前。偉按《枕中鴻寶》,作金不成。妻乃往視偉,偉方扇炭燒筩,筩中有水銀。妻曰:「吾欲試相視一事。」乃出其囊中藥,少少投之,食頃發之,已成銀。偉大驚曰:「道近在汝處而不早告我,何也?」妻曰:「得之須有命者。」於是偉1>日夜說誘之,賣田宅以供美食衣服,猶不肯告偉。偉乃與伴謀撾笞2>伏之,妻輒知之,告偉言:「道必當傳其人,得其人,道路相遇輒教之;如非其人,口是而心非者,雖寸斷支解3>而道猶不出也。」偉逼之不止,妻乃發狂,裸而走,以泥自塗,遂卒。 〔注解〕 (1) 偉...
不見經傳     
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03.《醒世恆言.卷四.灌園叟晚逢仙女》:「那九州四海之中,目所未見,耳所未聞,不載史冊,不見經傳,奇奇怪怪,蹺蹺蹊蹊的事,不知有多多少少。」
隱姓埋名     
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亂似麻,每日價大纛高牙。冠蓋頭踏,人物不撐達,服色儘奢華。心行更姦猾,舉止少謙洽。紛紛擾擾由他,多多少少欺咱,言言語語參雜,是是非非交加。因此上不事王侯,不求聞達2>,隱姓埋名做庄家3>,學耕稼。 〔注解〕 (1) 典故或見於元.張壽卿《紅梨花.第四折》。 (2) 不求聞達:不追求名譽顯貴。見「不求聞達」。 (3) 庄家:農家、莊稼人。庄,同「莊」。〔參考資料〕 元.張壽卿《紅梨花.第四折》當初你寄書來,要見謝金蓮,元來是個妓女。我怕你迷戀煙花,墮了你進取之志,是我分付張千,則說謝金蓮嫁了人也。賢弟,你在後花園中書房裡安下,我卻暗暗的著此婦人,只做採花,與你相見。他不是別人,則他便是謝金...
課程領導     
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earning),後者則強調社會學習(social learning),這種對於課程的不同看法,多多少少會影響到整個課程領導的作業。 內容說明其實,課程領導與教學領導(instructional leadership)可說息息相關,教學領導不能孤立於課程之外,課程領導不能自立於教學之外,教學領導有助於課程的持續發展與改進,課程領導能夠強化教師教學行為效果的提升。只不過教學領導的發展要比課程領導為早,在1980年代初期即有學者霍林傑(P. Hallinger)和墨菲(J. Murphy)等人提倡教學領導,引起教育界很大的重...
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