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少少
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稍稍、些微。《聊齋志異．卷一．賈兒》：「兒微啟下裳，少少露其假尾。」
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多多少少
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1.很多。《豆棚閑話》第一○則：「那一帶沿河臨水住的，俱是靠著虎丘山上，養活不知多多少少扯空砑光的人。」
2.或多或少、在某種程度上。如：「為了補充體力，就算沒有胃口，多多少少還是吃一點吧!」
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老老少少
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形容人很多。如：「每當花季一到，老老少少都聚集在公園裡賞花。」
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少少仔
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一點點。例：肉食少少仔﹝又讀seu31 seu31 e11南﹞就好，顛倒青菜摎水果愛多食。（肉吃一點點就好，倒是蔬果要多吃。）
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少
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數量不多的。如：「少量」、「少錢」、「稀少」。
短缺。如：「缺少」、「少不了」、「少了五人」、「少吃少穿的，生活困苦。」
兩數相較的差。如：「三比五少二。」
丟失、不見。如：「我屋裡少了幾樣貴重的物品。」
禁止、限制。表命令的語氣。如：「少說廢話！」、「從今以後，你少去鄰家串門子！」
不是經常的。如：「人間少有」、「少見多怪」。
年紀輕的。如：「年少」、「少年」、「少女」、「少男」、「少婦」。
稱富貴人家的兒子或僕人稱主人的兒子。如：「闊少」、「少東」、「少爺」。
軍職的第三階級。如：「少將」、「少校」。
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彈
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7.撥動天平上的準星，以稱重量。元．無名氏《陳州糶米》第一折：「拏來上天平彈著。少少少，你這銀子則十四兩。」
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口是心非
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◎１《抱朴子．內篇．黃白》又桓君山言漢黃門郎程偉，好黃白術，娶妻得知方家女。偉常從駕出而無時衣，甚憂。妻曰：「請致兩端縑。」縑即無故而至前。偉按《枕中鴻寶》，作金不成。妻乃往視偉，偉方扇炭燒筩，筩中有水銀。妻曰：「吾欲試相視一事。」乃出其囊中藥，少少投之，食頃發之，已成銀。偉大驚曰：「道近在汝處而不早告我，何也？」妻曰：「得之須有命者。」於是偉1>日夜說誘之，賣田宅以供美食衣服，猶不肯告偉。偉乃與伴謀撾笞2>伏之，妻輒知之，告偉言：「道必當傳其人，得其人，道路相遇輒教之；如非其人，口是而心非者，雖寸斷支解3>而道猶不出也。」偉逼之不止，妻乃發狂，裸而走，以泥自塗，遂卒。 〔注解〕
(1) 偉...
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不見經傳
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03.《醒世恆言．卷四．灌園叟晚逢仙女》：「那九州四海之中，目所未見，耳所未聞，不載史冊，不見經傳，奇奇怪怪，蹺蹺蹊蹊的事，不知有多多少少。」
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隱姓埋名
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亂似麻，每日價大纛高牙。冠蓋頭踏，人物不撐達，服色儘奢華。心行更姦猾，舉止少謙洽。紛紛擾擾由他，多多少少欺咱，言言語語參雜，是是非非交加。因此上不事王侯，不求聞達2>，隱姓埋名做庄家3>，學耕稼。 〔注解〕
(1) 典故或見於元．張壽卿《紅梨花．第四折》。
(2) 不求聞達：不追求名譽顯貴。見「不求聞達」。
(3) 庄家：農家、莊稼人。庄，同「莊」。〔參考資料〕 元．張壽卿《紅梨花．第四折》當初你寄書來，要見謝金蓮，元來是個妓女。我怕你迷戀煙花，墮了你進取之志，是我分付張千，則說謝金蓮嫁了人也。賢弟，你在後花園中書房裡安下，我卻暗暗的著此婦人，只做採花，與你相見。他不是別人，則他便是謝金...
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課程領導
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earning)，後者則強調社會學習(social learning)，這種對於課程的不同看法，多多少少會影響到整個課程領導的作業。 內容說明其實，課程領導與教學領導(instructional leadership)可說息息相關，教學領導不能孤立於課程之外，課程領導不能自立於教學之外，教學領導有助於課程的持續發展與改進，課程領導能夠強化教師教學行為效果的提升。只不過教學領導的發展要比課程領導為早，在1980年代初期即有學者霍林傑(P. Hallinger)和墨菲(J. Murphy)等人提倡教學領導，引起教育界很大的重...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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