跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
5 筆資料,
每頁顯示 筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
想不透     
瀏覽人次:374 收藏人次:0
對事物無法思索得清楚、透澈。如:「世界上有很多怪事,的確令人想不透。」
    
瀏覽人次:31873 收藏人次:10438547
否定詞。有不是、未、非等義。如:「不能」、「不法」、「不久」、「不容易」、「不好吃」、「拿不動」。
用於句末,表示疑問的語氣。如:「你明天陪我去不?」
用來加強語氣,往往與「好」字連用。如:「這場戲好不精彩!」
    
瀏覽人次:13993 收藏人次:5622685
思索、思考。如:「思想」、「想辦法」、「我想得好頭痛。」
思憶、思念。如:「想念」、「想家」。
要、打算。如:「他想去打球。」
推測、猜測。如:「推想」、「猜想」、「想像」、「意想不到」。
念頭、意念。如:「夢想」、「理想」。
    
瀏覽人次:11129 收藏人次:3282297
穿過。如:「穿透」、「透光」、「刺透」、「透過」。
形容澈底、充分的程度。如:「熟透」、「看透」、「冷透」、「這批人壞透了。」
超出。如:「透支」。
洩漏。如:「透露消息」。
顯露。如:「白裡透紅」、「空氣中透著一股寒意。」
透明:沒有遮掩,可看穿的、清楚的。如:「透明玻璃」、「透明電梯」。
自閉症兒童的身心特質     
瀏覽人次:840 收藏人次:0
去了解一句話,而不能體會抽象的意義,譬如我們常說的「流血不如流汗」,他就只能理解「流血」和「流汗」,想不透其中隱含的關係,像這種抽象的意義對他們是極困難的,所以他們聽話都只是聽表面的意思。2.仿說能力很強有時是立即的仿說,有時是過些時候的延宕仿說。3.語彙缺乏自閉症兒童通常都是使用具體的詞彙,如名詞(東西、人物的名稱)、動詞(動作的名稱)等等,這些是比較容易學的,但是對形容詞、副詞、虛詞等抽象的用字就很難理解,像很高興、悲傷、因為、所以、雖然等,這些都很難會或發展出來。4.語法不成熟自閉症兒童有些有不少的詞彙,但把詞彙組...
:::
回到頁面頂端圖示