跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
43 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:320.0861 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  技術學院在我國技職教育體系屬高等教育階段。技術學院之創設,係為配合我國工業發展之需要,以培養高級工程及管理人才為教育目標,並使我國技術職業教育提升至大學以上程度,建立完整的技術職業教育體系。
  我國第一所技術學院是國立臺灣工業技術學院。教育部於民國六十一年(1972)開始籌設,次年,先成立工業技術學院籌備處,至六十三年籌設完成,正式成立國立臺灣工業技術學院,我國的技職教育體系亦由此完成。自民國八十年起由專科學校改制或籌設之技術學院有國立屏東技術學院、雲林技術學院、朝陽技術學院、台北技術學院及高雄技術學院等。民國八十六年起,一些私立專科學校亦陸續核准改制為技術學院
 ...
亞太創意技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
系冷凍空調組管理學群資訊管理系(科)經營管理系(科)工業工程與管理系(科)通識教育中心 校史亞太創意技術學院原為「親民工商專科學校」,緣起於民國七十四年,選定於山環水繞環境優美的苗栗縣頭份鎮珊珠湖中港溪畔為校址,初創艱辛,篳路籃縷,歷經數年籌畫,至民國七十七年五月廿五日完成立案,並辦理招生事宜。八十一年「親民工業專科學校」改名「親民工商專科學校」。九十三年二月改制為「親民技術學院」。九十九年八月十二日奉教育部核准改名為「亞太創意
和春技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
科。1998年 增設二專部行銷與流通管理科。銀行保險科改名財務金融科。1999年8月1日 改制為和春技術學院,增設二專日間部大眾傳播科、二技日間部財務金融系。增設五專部企業管理科。2000年 增設四技日間部財務金融系。2001年 增設四技日間部資訊工程系、企業管理系、應用外語系英文組、應用外語系日文組。2002年 增設四技日間部傳播藝術系。2003年 增設四技日間部行銷與流通管理系。2004年 增設多媒體設計系、二技夜間部傳播藝術系;應用外語系英文組獨立為應用英文系、應用外語系日文組獨立為應用日語系。2006年 遷校至現...
國立屏東商業技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 英文名稱2 教育目標3 校訓4 校徽5 教學單位6 創校緣起7 發展目標8 交通資訊9 參考資料 英文名稱National Pingtung Institute of Commerce 教育目標本校自八十年七月一日創校以來,由於辦學績效良好,於八十七年七月一日改制為技術學院,以延伸技職教育;除積極培育國家發展所須之全方位人才外,亦使國家資源得到更充分有效的運用。復為追求國際化並提升教育品質,本校積極從事業務流程之整合及優質化,爰於八十九年通過ISO9001國際品保認證,為全國第一所通過ISO9001國際品保認證之...
國立臺北商業技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
日,奉教育部核准於桃園平鎮籌設分部,並積極辦理後續準備事宜。2001年 8月1日改制為「國立臺北商業技術學院」,首批改制科系為應用外語系(原商業文書科)、財政稅務系及財務金融系(原銀行保險科)。2003年 9月2日,獲行政院同意無償撥用桃園平鎮校區國有土地面積7.5959公頃由學校使用,並於同年10月23日取得該校地所有權狀。2003年 3月11日奉准成立商學研究所,於93學年度招收第一屆碩士研究生。2005年 奉准設立財務金融研究所,並於94學年度起招收第一屆碩士研究生。2006年 奉准招收高階企業管理碩士在職專班(E...
南榮技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
斷購置創新設備,民國81年起因增設國貿等商業類科改名為南榮工商專科學校,民國90年8月1日奉准改制為技術學院。 教學單位 工程科技學群工程科技研究所  電子工程系電機工程系資訊工程系機械工程系營建工程系商業管理學群數位創意行銷學位學程數位行銷系資訊管理系企業管理系管理與資訊系財務金融系人文休閒學群觀光系科餐旅管理系室內設計系應用日語系美容系 校史民國55年(1966) 准予設立籌備,定校址於台南縣鹽水鎮。民國56年(1967) 六月奉准立案訂校名為「南榮工業專科學校」。初設:五專部電子工程科、化學工程科、土木工程科等三...
多元技術學院(英國)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  多元技術學院是英國於一九七○年前後新設立的一種高等教育機構。英國一九六三年公布的〔魯賓斯報告書〕(Robbins Report)曾經提出增設高等教育機構、擴充高等教育入學機會的建議;英國政府採納其建議,於一九六六年提出一分白皮書,名為〔多元技術學院及其他學院之計畫〕。該計畫指出,英國政府預定在英格蘭與威爾斯地區設置三十所多元技術學院,每所學院之規模以二千名學生為目標。其主旨在藉多元技術學院的設立,配合地方需要,來發展其技術職業教育。此類多元技術學院以下述兩類學生為主要對象:(1)修習低於大學學士學位水準及低於學士學位水準工藝課程之部分時間學生;(2)修習全時及三明治式的專業工藝課程的學生。...
華夏技術學院     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
目錄1 華夏技術學院1.1 校史簡介1.2 地理位置1.2.1 地址1.3 交通方式1.3.1 公車1.3.2 捷運1.3.3 公車 華夏技術學院 校史簡介 地理位置 地址23568台北縣中和市工專路111號 交通方式 公車 捷運 公車 -
大學技術學院(法國)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  大學技術學院為法國專科教育的機構,以培養高級技術人員與行政事務人員為主要目標,於一九六六年始行創制,目前約有七十所,學生接近七萬名。大學技術學院的修業年限為兩年,凡高級中等學校畢業,經高中會考及格者皆可免試入學,否則須經入學甄試。畢業時可獲得大學技術文憑(Diplôme Universitaire de Technologie, 簡稱D.U.T.)。
  從教育體制上說,法國的大學技術學院雖為大學的一個教學與研究單位(unité d'enseignement et de recherche,簡稱UER),但卻享有充分的自主地位,類似一所完全的專科學校。其師資部分具有大學教師資格,...
  多元技術學院及擴充教育學院經費補助委員會是英國政府依據〔一九八八年教育改革法案〕第一三二條規定新設的大學以外高等教育機構的經費補助單位,於一九八九年四月一日正式成立,其組織架構與大學經費補助委員會類似。委員會由十五位委員組成,委員均由教育與科學部長聘任,並由其中一位委員擔任主席。十五位委員中應有六至九人為學術界代表,其人選由教育與科學部長在高等教育領域中就有經驗、聲望,且目前仍服務於高等教育學術界之人士中挑選之;其餘委員則由教育與科學部長從工商業界具實務經驗(含工商業、財務界或其他專業領域實務工作)之人士中挑選之。
  依[一九八八年教育改革法案]第一三二條之規定,多元技術學院及...
回到頁面頂端圖示