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招手     
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1.揮動手臂,表示打招呼、問候之意。如:「由於距離太遠,只好彼此招手致意了。」
2.以手勢叫人來。《紅樓夢》第一二回:「心中到底不足,又翻過正面來,只見鳳姐還招手叫他,他又進去。」
招手     
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揮動手,表招呼或示意前來。如:「如果需要,請招招手,我們隨即就來支援。」
    
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1.打手勢以示意人過來。如:「招手」、「招之即來,揮之即去」。
    
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人體的兩臂。如:「雙手」、「手臂」。
手掌。如:「手相」、「手心」。
做事的人。如:「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如:「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如:「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如:「手刃」、「手書」。
人工的。如:「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如:「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如:「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如:「露兩手」。
    
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1.輕微的、不使力的。如:「微風輕拂」。唐.白居易〈琵琶行〉:「輕攏慢撚抹復挑。」宋.華岳〈江上雙舟催發〉詩:「後帆招手呼前帆,晝鼓輕敲總催發。」
錯綜     
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安排的前後參差不同。(註二)如:1.徐志摩<再別康橋>:「輕輕的我走了, 正如我輕輕的來; 我輕輕的招手, 作別西天的雲彩。」2.朱自清<匆匆>:「聰明的,你告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?…… 你,聰明的,告訴我,我們的日子為什麼一去不復返呢?」 伸縮文身所謂伸縮文身,是指在語文中,將整齊勻稱的句子,增加或減少字數,使的句子參差不齊。(註二)如:《戰國策‧齊策》:「齊人有馮諼者,貧乏不能自存,使人屬孟嘗君,願寄食門下。孟嘗君曰:“客何好?”曰:“客無好也。”曰:“客何能?”曰:“客無能也。”孟嘗君笑而受之曰:“諾...
慘不忍睹     
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※清.許奉恩《里乘.卷八.倪公春岩》小人伏窗潛窺,但聽病者臥床呻吟,其妻側坐床前,默默若有所思,忽起身挑燈燃燭,向床後招手,一男子輕步而出,兩人附耳小語。其妻出絹一匹,登床將甲口纏閉。兩人又將甲縛伏行床,褫褌露尻。啟盎出一小蛇,將蛇首納入竹管,以竹管對尻,取香火炙蛇尾,蛇負痛由谷道竄入腹中,聞甲大喘一聲,其氣遂絕。兩人相視而笑,復解甲縛,扛置床上。小人慘不忍睹1>,復一躍2>上屋,恨恨而返。至今思之,怒髮猶為上指也。先生試思,娶妻如此,有何恩愛?豈非天下最毒者莫如女子耶! 〔注解〕 (1) 睹:音ㄉㄨˇ,觀看。 (2) 躍:音ㄩㄝˋ,跳動。
班級經營招式     
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學重要概念,發現學生有上課未經舉手講話的現象,可以用中指擺在嘴巴前表示「安靜」的意義;教師也可以運用招手的方式,讓學生瞭解老師請學生到前面來示範的意思。肢體語言的運用,可以培養班級生活中師生的共同默契,並有助於師生良好關係的建立,有效地運用對教師與學生之間的和諧關係建立,具有正面積極的意義。肢體語言招的運用,同時可以讓班級生活隨時就緒,並且使學生動靜得宜。此外,肢體語言的運用可以協助教師在班級生活中鞏固教師的地位,活化師生之間的關係。(六) 掌握全局招──眼觀四面、耳聽八方教師在班級生活中,對學生的一言一行、一舉一動必須...
玉柱     
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3.中指的別稱。參見「中指」條。《全唐詩.卷八七九.酒令.招手令》:「以鉤戟差玉柱之旁,潛虯闊玉柱三分。」
控鶴     
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1.傳說中周靈王太子王子喬騎白鶴在山頂向大家招手的故事。見漢.劉向《列仙傳.卷上.王子喬》。後指得道昇天。《文選.孫綽.遊天台山賦》:「王喬控鶴以沖天,應真飛錫以躡虛。」
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