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捕手     
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棒球比賽中,在本壘後方的守備隊員。
    
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人體的兩臂。如:「雙手」、「手臂」。
手掌。如:「手相」、「手心」。
做事的人。如:「助手」、「人手不足」。
稱技藝專精的人。如:「高手」、「好手」、「鼓手」、「國手」。
小巧而易於攜帶的。如:「手冊」、「手帕」、「手電筒」。
親自。如:「手刃」、「手書」。
人工的。如:「手排」、「手工」。
處理事情的方法。如:「心狠手辣」、「眼高手低」。
拿著。如:「人手一冊」。
量詞。用於計算技能、本領的單位。如:「露兩手」。
    
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捉拿。如:「捕獲」、「追捕」、「拘捕」。
林世仁     
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生平  7月6日生於台灣高雄市左營,文化大學藝術研究所碩士,曾任國光藝校兼任教師,英文漢聲出版社副主編,蘆荻社大、板橋社大繪本教師,目前專職寫作,專長兒童文學創作,1992年10月18日第一篇童話在中國時報童心版發表。  獲獎紀錄有1997年《高樓上的小捕手》獲國語日報牧笛獎童話首獎,還曾獲金鼎獎推薦獎、中國時報「開卷」年度最佳童書、聯合報「讀書人」年度最佳童書、好書大家讀年度最佳少年兒童讀物等。 著作童話《高樓上的小捕手》(1987,國語日報)...
三振     
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1.棒球比賽時,二好球後,投手再投出好球而打擊者未揮棒,或投手投球後,打擊者揮棒落空,球被捕手捕接,此時,打擊手遭出局判決。也作「三振出局」。
三振出局     
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1.棒球比賽時,二好球後,投手再投出好球而打擊者未揮棒,或投手投球後,打擊者揮棒落空,球被捕手捕接,此時,打擊者遭出局判決。也作「三振」。
短打     
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4.棒球上指不揮棒而用球棒將球觸擊在投、捕手之間。
國立臺中家商     
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參與,暢通溝通管道,使校園氣氛溫馨和諧。建立學習型組織,追求創新卓越 在「以學生為主體,教師為其心靈捕手」的認知下,積極構築共同願景,營造自動自發自主學習的氣氛,從而鼓勵奮進、創新,樹立追求卓越、超越自我的精神。重視生活教育,涵養職業倫理 落實生活教育,加強倫理道德、法治觀念培養,讓學生藉由外塑而內化,涵養以倫理道德為主體之核心價值,成為社會的棟樑。匯聚社會資源,發展學校特色 配合學校整體發展規劃,結合社會或產企業資源,展現技職教育「務實致用」之理念,發展家商學校特色,提昇學校及學生的競爭力。鼓勵多元學習,培養國際視野 ...
本壘     
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棒球、壘球運動中,主審、打擊者、捕手所在的位置,亦為跑壘得分的起點和終點。[例]當球從外野傳回本壘時,跑者已滑壘得分了。
綠蒂     
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的詩〉,《秋水詩刊》10期,頁4-8。熊國華(2001):〈真情、至性、唯美 — 評詩人綠蒂的《風的捕手》〉,《文訊》184期,頁25-27。涂靜怡(1991):〈評綠蒂「風與城」〉,《文訊》33.72期,頁62-64。汪洋萍(2004):〈秋水慶生會采風錄〉,《良性互動》台北:文史哲,頁154-156。江冷(1981):〈鄉愁的男子綠蒂〉,《書評書目》97期,頁63-65。吳浩(1994):〈綠蒂籌辦世界詩人大會〉,《文訊》68.108期。品評作家摘自:向陽(2003),〈與生命真摯的對話:序綠地詩集《春天記事》〉,《...
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