:::
資料庫查詢時間：2828.1171 ms
共 4 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
攝理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.代理。《左傳．昭公十四年》：「士景伯如楚，叔魚攝理。」
|
|
含攝理論
瀏覽人次:0
收藏人次:0
奧斯貝(David P. Ausubel)認為個體擁有主動將訊息組織成階層結構的傾向，以解決外界所引起的認知失衡。若新的訊息以適切的結構相對應，便能被收錄和保存於原有認知結構，以成為新認知結構的內容。個體將新內容（指事實、概念及命題）安置於原有認知結構的歷程即為含攝歷程(subsumption process)。奧斯具也稱含攝歷程為「同化」(assimilation)，因此含攝理論亦稱為「同化理論」(assimilation theory)。
含攝理論包含兩個主要觀念。第一個主要觀念是「累進分化」(progressive differentiation)：正如同每一學科教材的... |
|
攝
瀏覽人次:0
收藏人次:0
3.代理、兼理。[例]攝政、攝理、攝行
|
|
理
瀏覽人次:0
收藏人次:0
事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士