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敘述研究     
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　　敘述研究的目的在於描述或解釋目前所存在的現象和事實，以為改善現況或策畫未來之參考。簡單的敘述研究，僅在描述現象或事實的發生或分配，例如有多少男女學生就讀於各大學的不同學院。複雜的敘述研究則在探求變項間的關係，例如就讀不同學院的男女學生和其性向之間有無關聯。
　　在敘述研究中，研究者都不能操縱研究的變項。雖然如此，人類的許多行為較適合採用敘述研究的方法來進行。敘述研究如按性質的共同性來分，它可以涵蓋調查研究、相關研究法和發展研究。（參見各有關辭目）
敘     
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陳述、說明。如：「敘述」、「描敘」、「敘事」。
閒談。如：「敘舊」、「小敘」、「餐敘」。
評議等級或次第。如：「敘獎」、「敘功」、「銓敘部」。
述     
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依照前面的說法。如：「傳述」、「述而不作」。
說明、記錄。如：「敘述」、「描述」、「記述」、「口述」。
究     
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推理至極致。如：「研究」、「探究」、「推究」、「窮究本源」、「追根究柢」。
最後、到底。如：「終究」、「究竟」。
查問、追問。如：「究辦」、「追究」、「既往不究」。
研     
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細磨。如：「研墨」、「研藥」、「研成粉末」。
深入探求。如：「研究」、「鑽研」、「研讀」、「研討」、「研習」、「研製」。
敘述     
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陳述。如：「請詳加敘述」。也作「序述」。
研究     
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1.窮究、探索。唐．李山甫〈古石硯〉詩：「憑君更研究，何啻直千金。」《元史．卷一四○．鐵木兒塔識傳》：「鐵木兒塔識天性忠亮，學術正大，伊洛諸儒之書，深所研究。」
2.商量、考慮。如：「這件事我們必須再研究一下。」
3.仔細詢問。《聊齋志異．卷八．褚生》：「既起，見褚生在旁，惚惚若夢，屏人而研究之。」
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