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教育智慧
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「教育智慧」一詞，係由德國教育學家赫爾巴特(Johann Friedrich Herbart, 1776～1841)所提出，用以聯結教育理論與實踐；赫爾巴特可說是最早注意教育理論與實踐間聯結的教育學者。
理論與實踐的關係，一向是哲學的基本問題，對於兩者間關係的討論，也常因對人類的理性及實在有不同的看法而產生極大的分歧。理論與實踐的問題，放到教育上來看時也極為重要，因為教育本就是一項無法離開實踐的人類活動；如何釐清教育實踐與理論間的關係，一直是許多教育學者與哲學家所孜孜研究的課題。 自從亞里斯多德(Aristotle)將人類的理性活動分為三種不同的表現形式：理論沈... |
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」
禮儀、規矩。如：「禮教」。
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智
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一種對事理吸收與理解的能力。如：「智慧」、「智力」、「大智若愚」。
聰明的。如：「智者」、「不智之舉」。
謀略。如：「鬥智不鬥力」。
才識。如：「智勇雙全」、「足智多謀」、「不經一事，不長一智」。
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智慧
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1.分析、判斷、創造、思考的能力。《孟子．公孫丑上》：「雖有智慧，不如乘勢。」
2.聰明才智。《墨子．尚賢中》：「若此之使治國家，則此使不智慧者治國家也，國家之亂，既可得而知己。」
3.佛教用語。指證悟一切現象之真實性的智力。《維摩詰所說經．卷中》：「雖行七覺分，而分別佛之智慧。」也稱為「般若」。
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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