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時刻計算     
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時刻計算(Measuring of time)目錄1 教學目標2 時刻加法3 時刻減法4 關鍵字5 參考資料 教學目標在教學時間上除了讓學生會讀時鐘之外，學生也要會計算經過的時間，而在計算時間上與一般的加減法不同的是，其一小時等於60分鐘，因此借位減法時，學生容易犯此類的錯誤，因此需要特別介紹時刻計算的方法。另外，也應了解日和時的合成與分解問題，以及時和分的合成與分解問題，如此才可活用此三者間的計算方式，並讓學生了解日、時、分三者的觀念。而在教學上...
刻     
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雕，用刀子挖。如：「刻字」、「雕刻」、「刻圖章」、「刻骨銘心」、「刻舟求劍」。
短時間。如：「頃刻」、「即刻」、「稍候片刻」、「春宵一刻值千金。」
苛毒、不厚道。如：「苛刻」、「刻薄」。
量詞。用於計算時間的單位。古代一晝夜共分一百刻。今以十五分鐘為一刻。如：「我們九時三刻在校門口見。」
深刻：A>對事理能進一步研究。如：「深刻探討」。B>深入，不容易忘記。如：「印象深刻」。
刻苦：儉樸而能吃苦。如：「刻苦耐勞」、「生活過得很刻苦。」
算     
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計算數目。如：「結算」、「計算」、「算帳」。
計劃。如：「打算」、「盤算」、「失算」。
表示姑且當作的意思。如：「算我請客好了。」、「算我沒生這個孩子！」
作罷、不再計較。如：「算了！別計較了。」
當真、承認有效力。如：「我說了就算！」、「你可要說話算話！」
推測、料想。如：「算命」、「我算準了他一定會來。」
計謀、謀略。如：「勝算」、「神機妙算」。
表示願望實現的意思。如：「經過一年的苦讀，他總算如願考上大學了。」
表示肯定的意思。如：「你算是問對人了，他可是理財方面的專家。」
時     
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時候，一段的時間。如：「現時」、「古時」、「那時」。
一定的時間。如：「按時」、「準時」、「限時」。
機會。如：「時機」、「時來運轉」。
經常。如：「時常」、「時時」、「學而時習之」。
偶爾。如：「時好時壞」。
現在的、當前的。如：「時弊」、「時裝」、「時事」、「時局」。
量詞。用於計算時間的單位。一時為六十分。如：「這件事不是一時三刻的時間就可以完成。」
計     
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核算、籌算。如：「計算」、「統計」、「核計」、「論件計酬」、「數以萬計」。
策略。如：「計謀」、「妙計」、「緩兵之計」、「三十六計，走為上策。」
謀劃、打算、盤算。如：「計劃」、「商計」、「設計」、「從長計議」。
測量或計算度量、數量的儀器。如：「溫度計」、「體溫計」。
時刻     
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1.時時、經常。《儒林外史》第一六回：「自從你跟了客人去後，這一年多，我的肉身時刻不安！」《紅樓夢》第一回：「原來雨村自那日見了甄家之婢，曾回顧他兩次，自為是個知己，便時刻放在心上。」
2.時間、時候。《宋書．卷四一．后妃列傳．孝懿蕭皇后》：「每旦入朝太后，未嘗失時刻。」《三國演義》第七一回：「既將軍先去，某當相助，可約定時刻。」
3.即刻、立刻。《水滸傳》第六三回：「收拾鎗刀，拴束鞍馬，磨拳擦掌，時刻下山。」《歧路燈》第一八回：「說未完時，走堂的已下了小菜，時刻上的席來。珍錯羅列，這也是館中盡力辦的海味上色席面。」
計算     
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1.核算數目。如：「他正在計算人數。」
2.計劃打算。《紅樓夢》第六○回：「並不留體統，耳朵又軟，心裡又沒有計算。」
3.暗中謀劃，對付他人。如：「做人要光明磊落，不要背後計算別人。」
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