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校譽     
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學校聲譽的簡稱。
    
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美好的名聲。如:「令譽」、「名譽」、「美譽」。
稱讚。如:「稱譽」、「讚譽」。
    
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求學、教學的場所。如:「學校」、「補校」、「夜校」。
現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。
文書的複查核正。如:「校對」、「校正」、「校訂」。
較量、計較。如:「校量」。
Simon_理論     
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決策應為立即制止並施與適當的兩性教育輔導,以達成使其不再犯的目標,此即是一種理性決策。若是校方以維護校譽為由,一再掩飾不理,最後東窗事發引起軒然大波,反使學校受傷更重,即是非理性的決策行為。至於脫離主題,竟主張立即進行男女學生分校,即可被視為是無理性的行為,對於立即目標的達成鮮少有所關聯。 關鍵字中文關鍵字:Simon 理論英文關鍵字:Simon theory 參考資料秦夢群/著。教育行政理論與模式。455~466頁,五南圖書出版公司。
國立勤益科技大學     
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。民國79年1月1日起,奉准更改校名為「私立勤益工商專科學校」。民國76年冬,其時正值本校基礎大立,校譽日隆,創校人張明將軍、王國秀女士深感科技日晉,二專教育難 以因應需求;以自立更生之學校雖年有近三千萬元結餘,實不足以達成對教學品質之提升;況已年事日高,所能為力者日益有限,為使手創之神聖教育事業,更能後來居上,乃於民國76年11月12日致書教育部毛高文部長,願無條 件將學校捐獻,改制技術學院,只要求保留校名,對師生優予照顧。此一歷史創舉,教育部於民國80年8月22日 正式宣佈,並奉行政院核定:自民國81年7月1日起改制...
中國科技大學     
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辦各項校際學術及康輔活動,實施建教合作,期使學子在理論與實務得以融會貫通,並積極輔導畢業生就業,終至校譽蒸蒸日上。八十一學年度,創辦人上官業佑先生有感於年事己高,經董事會同意,遂將董事長一職交上官永欽女士接篆。上官女士接掌以後,鼎力經營,為期學校永續經營及能順利改制為技術學院而舖路,決定以開拓校地為首要任務,經多方尋覓,購得新竹湖口地區平坦方正校地十四餘公頃,即刻著手開發計畫,遂使日後之改制步上坦途。八十六學年度,黃校長榮退,董事會特遴聘陳天志博士為第六任校長。陳校長曾執掌多所大專院校校務,擁有豐富學養及治校經驗。掌校三...
中州科技大學     
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原中小企業診斷中心亦更名為「中小企業診斷與行銷中心」。創校以來,師生共同為中州而努力,校務發展順遂、校譽蒸蒸日上。然在全球化、國際化與少子化之環境下,國內的大學更需強化整體競爭力,才能永續經營穩健發展,本校將在既有的辦學基礎上,全力以赴,期能以「中州科技大學」嶄新面貌,為國家培育具實務能力和人文素養的優質技職人才為目標。 參考資料http://www.ccut.edu.tw/adminSection/ccut_index/firstPage_UST.asp
行為問題處理     
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有些學生的行為問題是較為嚴重的,如攜帶武器、打架、傷人、藥物濫用、粗俗語言、偷竊、破壞公物、嚴重損害校譽等違規行為。然而,無論是何種類型的行為問題,教師對於上述行為問題的處理,通常採取口頭警告、隔離、家長到校會談、到校長室協商、以及書面或口頭的致歉說明等方式來解決(Marzano, Gaddy, Foseid, Foseid,& Marzano, 2005)。值得關注的是,學生的不當行為主要源自四個目標:獲得注意(attention getting)尋求權力(powerseeking)心存報復(revenge)表...
改革團隊參與     
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討論困難議題,如低學業成就學生、種族議題、不適任教師、學生士氣等。通常學校校務會議以如何提升升學率、校譽為首要議程,不太會將難題當成是重要議題來看待,因此,難題常被校務會議所忽略,因而犧牲了這些學生的權益。校園決策團隊一定要讓家長、社區、學校社會工作師參與,才可能有多元的資訊與思考,學校才可能達到符合學生利益的改革。(二)兒童研究團隊(child study teams)兒童研究團隊是以兒童的學習、行為、社會關係為研究對象,這是從二十世紀初美國哈佛的訪問教師時期的經驗而來。當時是針對非常態兒童的行為研究,假設兒童的健康、...
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