校長的影響搜尋結果 - 教育百科

校長的影響

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願意身體力行，最後面對困境之時，足以領導團隊，具有大家長之精神，領導全校人員一同向前。關鍵字中文:校長的影響英文:principal 參考書目註1 wayne k hoy(2006)。教育行政學，頁377-378。麗文文化事業。註1 吳清基(2001)。學校行政新論，頁86-87。師大書苑。

的

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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。

目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。

確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」

表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。

形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。

人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。

副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。

語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。

長

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指事物兩端間的距離。如：「這條路長二十公里。」

指事物的距離、高度大。與「短」相對。如：「長跑」、「長途」、「長橋」、「長人」、「那件衣服太長了！」

時間久遠。與「短」相對。如：「長夜」、「長久」、「長期」、「天長地久」。

好處、優點。如：「長處」、「各有所長」。

專精的技能。如：「專長」、「特長」。

年紀大、輩分高的人。如：「尊長」、「師長」、「兄長」。

排行最大的。如：「長子」、「長孫」、「長媳」。

主管、領導人。如：「部長」、「首長」、「校長」。

年齡高出他人。如：「他長我一歲。」

生長、發育。如：「成長」。

生成、生得。如：「她長得很美麗。」

校

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求學、教學的場所。如：「學校」、「補校」、「夜校」。

現行軍官的階級之一。分上校、中校、少校三級。

文書的複查核正。如：「校對」、「校正」、「校訂」。

較量、計較。如：「校量」。

響

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聲音。如：「音響」、「聲響」。

聲音大。如：「收音機聲音太響了，請關小一點兒。」

回應、反應。如：「響應」、「迴響」、「影響」。

發出聲音。如：「不聲不響」、「上課鐘響了，快進教室。」

形容有勢力、有信用、有影響力的。如：「他到那兒都叫得響。」

量詞。用於計算發聲的單位。如：「鐘敲了幾響？」、「外國元首來訪，鳴放禮炮二十一響。」

影響

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1.如影之隨形，響之隨聲。即一方發生一種動作而引起他方發生變化或行動的作用。《醒世恆言．卷二八．吳衙內鄰舟赴約》：「吳衙內身雖坐於席間，心卻掛在艙後。不住偷眼瞧。見屏門緊閉，毫無影響。」《文明小史》第五五回：「一連兩三個電報，毫無影響，這才慌了。」

2.蹤跡、消息。《喻世明言．卷二一．臨安里錢婆留發跡》：「一連亂了三日，沒些影響，縣尉沒做道理處。」《紅樓夢》第六二回：「只當他外頭自便就來，誰知越等越沒了影響，使人各處去找，那裡找得著。」

3.根據、道理。《初刻拍案驚奇》卷一八：「看官，你道小子說到此際，隨你愚人也該醒悟這件事沒影響，做不得的。」

4.空虛不實的事情。《初刻拍案驚奇》卷一一：「那胡阿虎身為家奴，拿著影響之事，背恩賣主，情實可恨！合當重刑責罰。」

5.隱約的印象。《二刻拍案驚奇》卷三八：「昨日到郁家之事，猶如夢裡，多不十分記得。只依稀影響，認做已約定楊二郎日子過了。」

影

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物體遮住光線所產生的形象。如：「影子」、「光影」。

人或物體的形象、痕跡。如：「蹤影」、「身影」、「攝影」。

仿照描寫。如：「影寫」、「影鈔」、「影印」。

電影的簡稱。如：「影評」、「影壇」。

校長

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1.主持一校行政事務的人。

2.職官名：(1)古時指一兵隊之首長。《史記．卷九○．彭越傳》：「令校長斬之。」(2)漢代守衛帝王陵墓的官員。《續漢書志．第二五．百官志二》：「掌守陵園，案行掃除。丞及校長各一人。」

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