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檔案學     
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　　檔案學係以檔案及檔案工作為研究對象。檔案學的架構可以區分為純檔案學與應用檔案學兩大類，其中純檔案學是以理論為主，而應用檔案學則包括方法論，其下再分為實務與學術兩類。檔案學的研究內容可以概分為知識與實務兩大類，其中知識係以理論為主，其下包括方法論與學術；而實務則以方法論與實務為主。可知檔案學的研究係以理論與實務兩者為主。理論的探討包括檔案的產生、文件的生命週期、檔案組織、檔案的使用、讀者服務等相關議題的原理與原則的探討。檔案實務包括較廣泛，包括：檔案徵集與鑑定、檔案編排與描述、檔案利用、檔案參考服務、檔案典藏、檔案維護、檔案數位化與加值運用、電子文件與電子檔案、各類檔案的管理等項。檔案理論著...

Livelton, T. (1996). Archival theory, records, and the public. Lanham, Maryland: Scarecrow Press.中國百科全書編輯委員會（1993）。中國大百科全書：圖書館學、情報學、檔案學。北京：中國大百科全書出版社。
馬爾堡檔案學院（德國）     
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　　馬爾堡檔案學院成立於1894年，院址因設在德國黑森州馬爾堡而得名。1904年停辦，1949年恢復。由黑森州檔案館館長 J.帕普里茨博士兼任該院院長。按照1980年10月1日生效的馬爾堡檔案學院章程規定，它是德國黑森州的一個公共教育機構，其主要任務是為檔案工作人員的進修和檔案科學研究服務。在德國，檔案工作者的職稱分為特級檔案員和高級檔案員兩種，與此相適應，該學院設立研究和專科大學班。特級檔案員要具有大學博士學位（歷史專業），主要是各檔案保管機構的高級管理人員和領導人；高級檔案員主要從事檔案的接收、保管、整理和分類，以及編製檢索工具等業務工作。檔案員在聯邦檔案館或州檔案館接受半年的職業培訓，然...
臺灣的檔案學教育     
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　　臺灣地區的檔案學教育至2003年之前尚未有之檔案管理科系或研究所設置。在此之前，檔案管理課程在專科學校、大學與研究所開設有相關課程。在專科學校與技術學院部分，開設與檔案管理相關的課程為：「檔案管理」與「秘書實務」兩門課，曾有臺北商業技術學院、致理商業技術學院、崇右企專、臺中技術學院、嶺東技術學院、環球技術學院等校開課。
在大學部階段，最早由國立臺灣師範大學社會教育系圖書館組自1958年起，開設「檔案管理」課程，其後有國立臺灣大學、輔仁大學、淡江大學、世新大學、玄奘大學等校都開授「檔案管理」的課程。
　　在研究所階段，始於國立政治大學於1996年成立圖書資訊學研究所，成立...
葉淑慧（2001）。檔案學碩士教育之比較研究：以五國九校為例。未出版之碩士論文。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，臺北市。
薛理桂著（2002）。檔案學理論。臺北市：文華。
薛理桂（2006）。臺灣地區檔案事業與檔案教育發展現況與前瞻。圖書與資訊學刊，59，16-24。
英屬哥倫比亞大學圖書館學、檔案學與資訊研究學院（加拿大）     
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　　英屬哥倫比亞大學位於喬治亞海峽邊之灰角(Point Grey)，占地400英畝。該校於1915年建立，1925年遷至現址。距離溫哥華市約有半小時的車程。
　　為了培育加拿大西部對圖書館與資訊專才的需要，英屬哥大於1961年在文學院中設立圖書館學系。1963年獲得美國圖書館學會審查合格。1971年，該校將1年制大學級圖書館學系，改為2年制的碩士班。1972年，獲得美國圖書館學會認可。1981年，該所與歷史系合作，設立2年制的檔案研究碩士班，為北美首創。1984年，圖書館學研究學院再更名為圖書館學、檔案學和資訊科學研究學院。
　　該學院占據該校總圖書館之頂層。院，館之間有很...
檔案學習     
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目錄1 前言2 實際情況3 關鍵字4 參考書目 前言有一種很受歡迎的另類評量形式，它稱為檔案學習。這是指：老師長時間蒐集並評量學生的作業樣本。老師可以蒐集學生的作文、研究計畫、以及其他需運用高層次心智的作品，然後利用這些成品來評量學生進步的過程。比方說，許多老師要學生保留他們從草稿到成品的作文檔案、日誌、讀書報告、藝術作品、電腦印出的文件、或顯示學生在問題解決上之發展情形的報告。越來越普遍的做法是將學習檔案保留在電腦中，以補充書面文件檔。 實際情況　　當老師為了向家長報告學生在校的學習情況，或因其他校內的目的而需評鑑學生...
美國的檔案學教育     
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　　美國自1970年代開始發展檔案學課程與學位，目前全美共有30餘所大學在歷史學系或圖書資訊學系開設檔案專業課程，授予學士、碩士與博士等學位。
　　美國曾開設檔案學教育於圖書資訊研究所的博士班計有五校：加州大學洛杉磯分校（University of California-Los Angeles）、馬里蘭大學　（University of Maryland）、匹茲堡大學（University of Pittsburgh）、德州大學奧斯汀分校（University of Texas at Austin）、威斯康辛大學麥迪遜分校（University of Wisconsin-Madiso...
葉淑慧（2001）。檔案學碩士教育之比較研究：以五國九校為例。未出版之碩士論文。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，臺北市。
薛理桂著（2002）。檔案學理論。臺北市：文華。
英國的檔案學教育     
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　　英國最早開設檔案專業課程，始於1947年倫敦大學（University College London，簡稱UCL）之圖書館學院（School of Librarianship）增設檔案行政（Archives Administration）課程，其後更名為圖書館、檔案及資訊研究學院（School of Library, Archives and Information）。英國檔案學校一般招收來自語文、歷史、法學之大學畢業生，修習檔案專業課程，通過論文評審後授予碩士學位。發展至今，英國檔案學正規教育機構有專門提供檔案學碩士學程之研究所、隸屬於圖書館學或資訊學相關研究所課程，或是隸屬於歷史學研究...
葉淑慧（2001）。檔案學碩士教育之比較研究：以五國九校為例。未出版之碩士論文。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，臺北市。
薛理桂、林巧敏（2010）。檔案管理人員知能認證機制之研究（RDEC-NAA-企-099-001）。臺北市：檔案管理局。
澳大利亞的檔案學教育     
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澳洲對於檔案館與檔案管理實務的發展已逾百年，但對於檔案學專業教育的重視卻是近二十年的事。過去澳洲檔案學教育主要是至英美等國接受高等教育，自1970年開始發展澳洲檔案學教育制度，先後有新南威爾斯大學（University of New South Wales）、墨爾本大學（University of Melbourne）、蒙納許大學（Monash University）分別於1973年、1985年及1988年開設檔案碩士教育課程。目前仍授予檔案學學位課程學校主要有三所，一是位於維多利亞省（Victoria）的蒙納許大學，主要授予資訊管理學位；但另外與澳洲圖書館與資訊學會（Australian L...
薛理桂著（2002）。檔案學理論。臺北市：文華。
The Australian Society of Archivists (2011).Education. Retrieved June 20, 2011, from http://69.73.133.147/education.
加拿大的檔案學教育     
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加拿大檔案學教育起源於1961年英屬哥倫比亞大學（University of British Columbia，簡稱UBC）成立圖書館學院（School of Librarianship）培育圖書館專業人才。1981年，與歷史系合作成立檔案研究碩士班授予檔案學碩士學位（Master of Archival Studies），開啟加拿大檔案專業人才培育的正規教育體制。英屬哥倫比亞大學圖書館學院於1984年更名為圖書館、檔案及資訊研究學院（School of Library, Archival and Information Studies），致力於培育圖書資訊與檔案學碩士高等教育人才，2003開...
葉淑慧（2001）。檔案學碩士教育之比較研究：以五國九校為例。未出版之碩士論文。國立政治大學圖書資訊與檔案學研究所，台北市。
The University of British Columbia (2011). School of Library, Archival and Information Studies – Programs. Retrieved July 8, 2011, from http://www.slais.ubc.ca/programs/programs.htm.The University of British Columbia (2011). Course-...
〔圖書館學．情報學．檔案學〕卷（中國大百科全書）     
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　　〔圖書館學．情報學．檔案學〕卷是我國第一部大型現代綜合性百科全書〔中國大百科全書〕73卷中的一卷。它也是中國第一部匯集圖書館學、情報學和檔案學3個學科的基本理論、基本知識和基本技能的大型工具書；於1993年1月由中國大百科全書出版社出版。
　　該卷按學科成立了3個編委會，分別負責本學科的編寫工作。圖書館學編委會成立於1988年10月，編委會委員25人，主任周文駿，副主任彭斐章、陳譽、鮑振西和杜克。情報學編委會成立於1986年7月，編委會委員19人，主任武衡，副主任王熹、左毅、朱孟杰、劉昭東、楊沛霆和汪廷炯。檔案學編委會成立於1985年8月，編委會委員20人，主任吳寶康，副主任王明...
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