:::
資料庫查詢時間：218.7643 ms
共 12 筆資料，
每頁顯示
筆資料
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
排序方式：
關鍵字 |
搜尋次數 |
關聯性
:::
你是不是要搜尋以下結果
|
比部
瀏覽人次:0
收藏人次:0
職官名。主管審計的職務，歷代職權不一，如魏、晉時，主掌詔書、律令的審核。唐時，負責內外賦斂，經費俸祿。宋時，主掌中外帳籍。但因隨有行政處分，故隸屬刑部。金、元以後無此名。
|
|
部
瀏覽人次:0
收藏人次:0
整體中的一些分子。如：「部分」、「分部」、「局部」、「北部」。
|
|
韋應物
瀏覽人次:0
收藏人次:0
之乱起，玄宗奔蜀，流落失职，始立志读书。代宗广德至德宗贞元间，先后为洛阳丞、京兆府功曹参军、鄂县令、比部员外郎 、滁州和江州刺史、左司郎中 、苏州刺史。贞元七年退职。编辑本段 回目录 韦应物 - 个人荣誉系贵胄出身，少为皇帝侍卫。后入太学，折节读书。代宗朝入仕途，历任洛阳丞、县令、滁州刺史、江州刺史、苏州刺史，罢官后，闲居苏州诸佛寺，直至终年。编辑本段 回目录 韦应物 - 个人影响韦应物是山水田园诗派诗人，后人每以王孟韦柳并称。其山水诗景致优美，感受深细，清新自然而饶有生意。而《西塞山》景象壮阔，则显示韦...
|
|
十惡不赦
瀏覽人次:0
收藏人次:0
《隋書．卷二五．刑法志》高祖既受周禪，開皇元年，乃詔尚書左僕射、勃海公高熲，上柱國、沛公鄭譯，上柱國、清河郡公楊素，大理前少卿、平源縣公常明，刑部侍郎、保城縣公韓濬，比部侍郎李諤，兼考功侍郎柳雄亮等，更定新律，奏上之。其刑名有五：一曰死刑二，有絞，有斬。二曰流刑三，有一千里、千五百里、二千里。應配者，一千里居作二年，一千五百里居作二年半，二千里居作三年。應住居作者，三流俱役三年。近流加杖一百，一等加三十。三曰徒刑五，有一年、一年半、二年、二年半、三年。四曰杖刑五，自五十至于百。五曰笞刑五，自十至于五十。而蠲除前代鞭刑及梟首轘裂之法。其流徒之罪皆減從輕。唯大逆謀反叛者，父子兄弟皆斬，家口沒官。又...
|
|
文牘
瀏覽人次:0
收藏人次:0
1.公文書札的總稱。《宋史．卷三五七．梅執禮傳》：「比部職勾稽財貨，文牘山委率不暇經目。」
|
|
社會參與
瀏覽人次:0
收藏人次:0
在學校保證人選舉，談判中，與輿論界以及教育委員會的關係良好等方面。斯托迪爾從早期的研究果中發現，領導比部下更積極地參與集體活動。許多早期研究成果像一九四八年以後的研究成果一樣，顯示了領導與交往有較強的相關性。後來的三十五項研究支持了斯托迪爾稱之為「社會特徵」的結論；他總結出，領導是社會活動的積極參加者。 關鍵字中文關鍵字：社會參與英文關鍵字：Social participation 參考資料喬玉全、錢華等人譯。學校行政領導原理，1991年初版，頁15-16，五南圖書出版公司。
|
|
漂蕩
瀏覽人次:0
收藏人次:0
2.漂搖流蕩。唐．杜甫〈贈比部蕭郎中十兄〉詩：「漂蕩雲天闊，沉埋日月奔。」
|
|
水平單元計畫
瀏覽人次:0
收藏人次:0
科主題與內容領域，來引導學生解決問題的能力、養成批判的思考、共同合作的活動、獨立的思考、以及強調整體比部分總和較好的行動。目前統整課能教學計畫，就是採用水平單元計畫的觀點來做系統教學計畫。 水平計畫撰寫1. 水平單元計畫的目的水平單元計畫的目的在於統整課程知識。整合學科教學的主要目的在於讓學生有機會發現其中的關係與模式是跨越出一特定學科，以及這些關係與模式事以某一系統的方式來一起結合我們這個世界上不同面向。目前九年一貫各學習領域的實施，就是採行課程統整的水平學計畫，讓學生能對於相關學科知識進行統整概念，在合作學習過程培養...
|
|
崔元翰
瀏覽人次:0
收藏人次:0
生平： (729-795)名鵬，以字行，唐博陵安平人。自有科第以來，三元及第者，十三人之ㄧ。擢進士第一人，又舉宏詞，曆官禮部員外、知制誥。終比部郎中。 著作： 《全唐詩》集三十卷，今存詩七首。 詩賞： 《雨中對後簷叢竹》崔元翰「含風搖硯水，帶雨拂牆衣。乍似秋江上，漁家半掩扉。」
|
 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士
貓頭鷹博士