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版畫教學     
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兒童版畫的教學有兩個重點:一是工具材料是安全,因為中低年級兒童的細部肌肉尚未發育完全,肌力不足,控制協調感也差,無法自在地使用工具,如何避免傷害要十分留意。二是基本工具多元化,將多元化的工具融於教學之中,而以遊戲方式讓兒童運用任何可能的工具來作畫印畫,不受限於既有的工具來自由發揮創意。從以上兩點出發,在設計課程時便有如下安排:三年級珍珠板,四年級紙板或卡紙,五年級橡膠版,六年級水印木板,均屬於凸版畫系統,這有兩個好處:一是容易做,而且效果明顯;其次凸版製作和小學教育中強調的傳統木板較能銜接,至於複雜凹版、平板、孔、石板或拼貼技巧也融合到教學中,因始製作方式可有許多變化。期間亦可安插絹印、石膏板...
    
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把知識或技能傳授給人只限於口語單用:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授訓誨指導:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
    
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研習:「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。
    
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描繪:「畫圖」、「畫畫」。
    
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築牆或建築用的木夾板:「版築」。
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