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特定教育
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特定教育(Specific educational):目錄1 定義2 內容說明3 參考書目4 關鍵字 定義Reynolds(1992)認為一位專業教師必須具備理解的能力,他認為教師的理解是包含與教學執行直接關聯的技巧、能力、知識與信念。所以綜合相關文獻,整理出教師能勝任的教學,應理解四種領域,將「特定內容的教育學」置於理解的中心,作為與其他三種領域的共同交集 內容說明分別為:1.通識課程:指教師瞭解的廣度。2.內容:指教師瞭解的深度。3.教與學的一般原理:泛指與特定學科無關的教育學知識。4.特定內容的教育學:相當於Shu...
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教
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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如:「教書」、「教琴」、「我來教你」。
傳授、訓誨、指導。如:「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。
宗教:利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理,構成一種勸善懲惡的教義,並用來教化世人,使人信仰的意識形態。如:「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。
使、讓。如:「真教人失望!」、「教他回去吧!」
禮儀、規矩。如:「禮教」。
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定
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安寧。如:「入定」、「定靜」、「氣定神閒」。
不可變動的。如:「定局」、「定數」、「定理」、「定律」、「定義」、「定論」、「確定」。
掌握使安固。如:「平定」、「安邦定國」。
預約、約定。如:「預定」、「內定」、「定情」、「文定之喜」。
確立、不更改。如:「確定」、「決定」、「裁定」、「制定」。
必然。如:「定能成功」、「定死無疑」。
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特
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與眾不同、和一般人不一樣的。如:「特別」、「特等」、「特徵」、「特大號」、「特立獨行」。
特別、專門。如:「特寫」、「特地」、「特派」。
但、只是。如:「不特」、「非特」。
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特定
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特別指定或劃定。如:「他的繼承人早已有特定人選,你們不必再為此事爭吵了。」
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