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獎狀
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為獎勵而發給的證書。
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狀
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5.獎勵或證明用的文書。如：「獎狀」、「委任狀」、「信用狀」。
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普墨克原則(Premack_principle)
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強物約有三類社會性增強物(social reinforcer)，如微笑。代酬(token)，如金錢、獎狀。活動(activities)，如聽音樂、自由活動等。普氏原則(Premack’s principle)就是給予次級增強物類型中的活動兩種，一種是較喜歡的活動(如玩飛機)，另一種是較不喜歡的活動(如讀書)，利用個人較喜歡的活動，來增強較不喜歡的活動。例如：學生喜歡玩飛機模型，而不喜歡讀書，則可告訴他好好讀書，就可以玩飛機，如此可以增加讀書行為。這就是普氏原則的運用。物的喜好，進而用不同的方式鼓勵學生學習。
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得意忘形
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近義:得意洋洋反義:灰心喪氣,垂頭喪氣辨似: 「得意忘形」及「得意洋洋」都有因稱心如意而興奮的意思。 「得意忘形」強調因得意而失態，程度較重；「得意洋洋」只描述極為得意的神態，程度較輕。 得意忘形 得意洋洋 辨似例句 ○ ㄨ 小王今晚有點～，所以忘掉應該有的禮貌，請大家別見怪。 ㄨ ○ 弟弟拿出剛領取的獎狀，～地向大家炫燿。
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檔案評量
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目錄1 檔案評量1.1 檔案評量的特色1.2 中英文關鍵字1.3 參考資料 檔案評量 檔案評量(portfolio evaluation)指蒐集學生在最近一段時間之內，所留存下來有關學業成績的資料，做為評定其成績高低的評量根據。檔案評量的資料包括很多方面，除模範生獎狀代表學生整體學業優良之外，分科資料如閱讀報告、週記、信件、演講稿等，即可視為語文科的檔案；家庭作業中數學練習題或參加過數學比賽的成績，即可視為數學科的檔案；參觀科學館的心得報告或登山旅行所做的遊記，即可視為自然科的檔案；參觀民俗表演或聆聽競選演說後所寫的記...
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行為主義
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“蓋章”或“集點”的方式，可以在蓋滿或集滿之後換得折扣或贈品。我們的生活中也有許多代幣制的延伸，像發獎狀、考獎學金、休假等等制度的運用。
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給與
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交付、拿財物給別人。如：「給與獎狀」、「給與救濟」。《醒世姻緣傳》第四九回：「他纔給了兩疋藍梭布，周奶奶添上一千二百錢，叫我拿了去給與俺婆婆。」
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頒獎
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發給獎品、獎金或獎狀等。如：「他有如此卓越的貢獻，實在值得頒獎鼓勵。」
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優異
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特別好、遠勝於尋常。[例]他在這次活動期間表現優異，學校頒給他一張獎狀作為鼓勵。
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