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發表
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1.呈奏表章。《三國志．卷一二．魏書．崔毛徐何刑鮑司馬傳．崔琰》：「後太祖為魏王，訓發表稱贊功伐，褒述盛德。」
2.宣布表達。如：「對於這次的事件，有關單位尚未發表言論，說明處理方式。」「張老師應邀到海外發表論文。」
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發表教學法
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發表教學法是利用人類強烈之自我表現慾望，因勢利導，以增進我們的創造能力與發表能力。目錄1 種類2 過程3 先備知識4 關鍵字5 參考資料 種類發表教學之主要目的，在於培養學生的發表能力。發表方法大致上可分為三類:一、語言文字之
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公開發表權
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公開發表權或稱為公表權，在外國或稱為The Right of Publication或The Right of Dissemination，屬著作人格權之一種。其意義為著作人就某著作有權決定是否或如何發表；且負債時，其債權人不得對未發行之原本及其著作權予以強制執行；在德國甚至還規定公開傳播著作內容或其描述之權由著作人保留，但以該著作未自動公表者為限。
依照伯恩公約，締約國得自由選擇是否欲保護著作人格權，及何種著作人格權應加以保護。我國雖非伯恩公約締約國，但著作權法仍明文規定保護公開發表權（第15條）、姓名表示權（第16條）及同一性保持權（第17條）。我國著作權法規定公開發表，... |
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發表會
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宣布成品或見解於世的活動。如作品發表會、政見發表會。
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發表請神
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道士將表章呈給上蒼，表達醮儀即將開始，請眾神降臨賜福。在發表儀式裡，道長登上已準備好的方桌，手持五雷令及表章，宣讀符命公文，然後用火燒化，表示已召請承差官吏將表章送達天庭。
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發
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7.表達。[例]發言、發表
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表
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事物外在的一面。如：「外表」、「表皮」、「表裡不一」。
展露。如：「表現」、「表揚」。
說出、傳達。如：「表白」、「表明」、「表達」。
模範、榜樣。如：「表率」、「為人師表」。
有姻親關係的人。如：「表弟」、「表叔」、「表姊夫」。
分格或分項以列記事物的文件。如：「報表」、「課表」、「統計表」。
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馬斯洛需求層次理論
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• 激勵措施：公開獎勵和表揚，強調工作任務的艱巨性以及成功所需要的高超技巧，頒發榮譽獎章、在公司刊物發表文章表揚、優秀員工光榮榜。(五)自我實現需求自我實現需求（Self-actualization），是最高層次的需求，包括針對於真善美至高人生境界獲得的需求，因此前面四項需求都能滿足，最高層次的需求方能相繼產生，是一種衍生性需求，如：自我實現，發揮潛能等。• 缺乏自我實現需求的特徵：覺得自己的生活被空虛感給推動著，要自己去做一些身為一個「人」應該在這世上做的事，極需要有讓他能更充實自己的事物、尤其是讓一個人深刻的體驗到自...
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一丘之貉
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罪狀大意是說：從匈奴投降過來的人，正談論他們首領單于（ㄔㄢˊ ㄩˊ）被人殺害的消息。楊惲聽了之後，就發表議論說：「單于真是昏庸的君主，雖然他的大臣替他設計了很好的治國策略，卻不知採用，結果送上自己的性命。這就好比歷史上秦朝的君主一樣，因為聽信小人而殺害忠貞大臣，結果遭到亡國的噩運。如果當時秦朝的君王肯採納忠言，也許今天還是秦朝的天下呢！從古到今的國君都喜愛聽信小人的話，真像出自同一山丘的貉（ㄏㄜˊ，一種形似狐狸的野獸）一樣，沒有什麼差別。」楊惲如此借古諷今，實在是太猖狂無禮了！宣帝聽了很生氣，就將楊惲免職。後來「一丘之貉」由此演變而來，用來比喻彼此同樣低劣，並無差異。
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口若懸河
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比喻能言善道，說話時有如流水傾瀉一般，滔滔不絕。[例]他很健談，發表高論時口若懸河，滔滔不絕。
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貓頭鷹博士