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硬度     
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固體堅硬的程度。通常指金屬或其他材料對於壓痕、抓痕、磨蝕或切削的抗力或阻力。
史密特硬度錘     
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　　硬度錘的一種，不使用在量度材料之硬度，而用於求得混凝土或岩石單壓強度的一種輕便工具，可在室內使用，亦可攜至現場使用。使用時，以此種硬度錐壓打岩石表面（或混凝土表面），得到史密特硬度指數(Schmidt hardness index)，再由經驗曲線查出相對之單壓強度。因此，這是一種間接求出岩石（或混凝土）單壓強度的方法，其精度略差，但於野外岩石露頭處也可應用，而且因為試驗方便、簡單、快速，故可在甚短時間內得到大量數據。
礦物硬度     
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　　硬度是指礦物抵抗磨損的能力，將兩塊礦物彼此劃割，受損的一塊硬度較小。目前常用的摩氏硬度表的硬度分為十級。硬度由小至大的代表礦物依序為滑石、石膏、方解石、瑩石、磷灰石、正長石、石英、黃玉、剛玉、金剛石。
莫氏硬度標     
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一種測定礦物硬度所用的標準。為德國礦物學家莫氏（Friedrich Mohs）所定，共分十級，級數愈大，礦物硬度就愈大。
勃氏硬度數     
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一種表示金屬表面硬度記法。由瑞典工程師勃林南爾提出，使用一定直徑的硬鋼球，以一定力打擊金屬表面，量其凹痕面積算出硬度。
度     
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1.表示物質的相關性質所達到的狀況。如：「長度」、「硬度」、「溼度」、「密度」、「酸度」。
硬     
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質地堅硬不易碎的。與「軟」相對。如：「堅硬」、「硬化」、「硬度」。
淬     
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1.打造刀劍時，將金屬燒紅後浸入水中，以增加其硬度，使其更堅利。同「焠」。《文選．王襃．聖主得賢臣頌》：「清水淬其鋒。」
序列學習     
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目錄1 前言2 方法3 關鍵字4 參考書目 前言序列學習是學習具有特別順序的事實。例如，學習有時間順序的事件、學習長除法的演算順序、學習礦物的相對硬度等，都是序列學習的例子。自由回憶學習則是學習許多項目，但不必記憶這些項目的順序。例如，列出9位美國最高法院法官的姓名。 方法1.位置法　　古希臘人使用一種記憶術策略來做序列學習。這方法是設法使許多位置分別和某心像產生聯結。在位置法中，學生必須想出一組非常熟悉的位置，如自己住家的房間。然後藉著想像，將必須記憶的每一項目放在某一特定位置。我們可以藉著生動或怪異的心像將某項目放在...
釩     
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（vanadium，V)化學元素。原子序23。為銀白色的金屬，具延展性。主要以化合物形式存在礦石中。用於釩鋼的製造，可提高硬度及強度。
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