社會行為搜尋結果 - 教育百科

社會行為

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社會成員對其他成員產生具有互動或溝通意含的動作及其表現方式。

利社會行為

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　　利社會行為廣義的是指對社會有積極影響的行為，狹義的是能夠增進團體或他人利益的行為。如合作、助人、慈善捐贈、分享、支持、慷慨、同情、安慰及利他行為。
　　由動機來看利社會行為，強調行事者的理由，原始的意圖在有利於別人或整個團體，純以關心別人或社會出發，而非為私人利益而做。但行事者的動機不易被看到，所以一般利社會行為的研究大多以行為表現來界定。
　　利社會行為的表現一方面是兒童社會化成熟的結果，使之了解別人的需要及立場，一方面也受家庭、社會環境及價值觀的影響，學習到利社會行為。學齡前兒童表現利社會行為的目的是為了得到獎勵，學齡兒童則可以考慮別人的立場而表現利社會行為，青少年...

動物的社會行為

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　　動物的社會行為是同類動物中的一個造成刺激或影響到另一個的行為，和動物的普通行為略有差別。如一隻雞低頭吸水，然後仰頭吞咽，只是普通行為；若一隻雞先發現小蟲趨而啄之，另一隻隨來意欲爭食，前一隻便做勢驅逐或奮鬥，就是社會行為。
　　動物的社會行為表現模式，最明顯的是延續種族生命的性行為，在這類行為中，或者伴合著爭奪對象的表現。複雜的模式表現在「育嬰」的行為中，親長負擔覓食、飼食和保護任務。
　　動物的社會行為之系統表現見於複雜的行為模式中。每一類動物都可能發展出「改變」的行為模式，「改變」成為行為的一項功能，如一隻鼠被另一隻攻擊時，反擊、逃走或畏縮等待都可做為反應行為，視反應...

人類社會行為的發展

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　　人類的社會行為是個人在文化環境中與別人和一切事物的互動。人自出生以後，沿著生物基礎和心理發展的歷程趨向成熟，其中包括知覺、記憶、觀念等作用，經過學習而發展。在社會性學習方面，由模仿而建立模式，從動作而認識，語言是必須的工具。從了解語言的意義，模仿別人的話，到發展出說話的技巧。所以嬰兒方出世時原無所謂社會行為，須經過與養護者的接觸才有人我互動的形跡。而在開始接觸時，除非養護者有語言障礙，或嬰兒有聽覺障礙，否則必然接受到聲音，進而了解其意義。
　　嬰兒自開始便接受父母或養護者的語言影響，無論嬰兒是否懂得，成人習慣性的和嬰兒說話，如問嬰兒「怎麼了？」「要什麼？」「那兒不舒服？」或是「好...

反社會行為

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　　反社會行為指個人所表現的各種行為，違反社會規範、倫理道德及法律的規定。
　　對在校的學生而言，常見的反社會行為有：逃學、說謊、打架、傷害同學、反抗權威、或破壞公物等。就社會成人而言，反社會行為有：不能符合社會規範與法律的規定，如破壞別人財物、傷害別人、偷竊、說謊、從事違法的行為、行事魯莽衝動易怒等。這些可能是年少時反社會行為的延續。
　　如果行為沒有改善，這類型的人可能是犯罪的常客，常常表現衝動的情緒及攻擊行為，因此人際關係不良，甚至無法維持良好的工作表現。

成熟的社會行為

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　　個體充分適應社會生活的行為表現即「成熟的社會行為」。兒童成熟社會行為的標準乃依據其發展成熟的程度，與同年齡兒童的社會行為常模作比較；一般兒童社會行為的發展包括：(1)具備成熟的社會行為；(2)扮演社會所讚許的行為；(3)建立圓滿的社會關係。成人成熟社會行為的標準則包括：(1)表現個人生活、工作及與人相處的行為及樂趣；(2)有效適應不同的社會團體的行為；(3)對適應社會肯用心、有信心及成就感。
　　社會行為必須發展得相當成熟，才能與別人圓滿相處，進而獲得心理上的安全感及歸屬感，否則不能適應社會環境，產生社會適應的問題。
　　個體由出生至青年期，隨身心成熟及社會經驗的增加，...

合社會行為發展

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　　如合作、助人、奉獻等能夠增進他人或群體的福祉而不求回報的行為，稱為合社會行為或親社會行為。
　　慷慨大方、富同情心、善體人意而能適時向他人伸出援手，如把最愛吃的早餐送給路邊的乞丐，對遭受火災的人提供衣食安頓住宿，對跌倒的人給予扶持，對受傷或病倒的人給予送醫急救等，皆屬「合社會行為」。
　　有關合社會行為的研究，其結論大致如下：(1)無論家庭貧富、父母社會地位高低，絕大多數孩子都有合社會行為傾向；(2)有些研究顯示在合社會行為的發展上，男生較為慷慨、好幫助他人，女生較為體貼；但多數研究顯示男女生之間並無顯著差異；(3)滿周歲又六個月的幼兒，已能對挨打的同伴表示同情；到了四...

為

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做。如：「事在人為」、「為人父母」、「為所欲為」、「為善不欲人知」。

當作。如：「視為」、「為主」、「為首」。

變成。如：「成為」、「化整為零」、「化悲憤為力量」。

是。如：「天下為公」、「失敗為成功之母」。

發展、潛力。如：「年輕有為」、「大有可為」。

被。如：「為人所害」、「為人所景仰」、「為人所信任」、「為人所擁戴」。

表示程度或範圍的廣大，加強語氣。如：「大為不滿」、「甚為信任」、「尤為出色」。

替、幫。如：「為人服務」、「為國爭光」、「為人作嫁」。

疑問原因。如：「為何你不答應？」、「他為什麼不去？」

為了，表示行動的目的。如：「為正義而戰」、「為了年邁的父母，他放棄了出國進修的機會。」

行

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走。如：「步行」、「直行」、「寸步難行」。

駕駛。如：「行車」、「行駛」。

做、從事。如：「舉行」、「行醫」、「行善」、「行事」。

可以。如：「行不行？」、「事情只要說明白就行了。」

流通、通行。如：「流行」、「風行一時」。

誇人能幹、幹練。如：「你真行！」

人的動作。如：「行為」、「行動」。

和出門在外有關的。如：「行蹤」、「行李」、「行程」。

將要。如：「行將就木」。

行書的簡稱。如：「行草」、「行楷」。

表現品德的行為舉止。如：「品行」、「操行」、「德行」。

兄弟姊妹長幼的次序。如：「我在家中排行老三。」

營業交易的機構。如：「銀行」、「商行」、「車行」、「分行」。

列。如：「行列」、「行伍」、「字裡行間」。

職業。如：「各行各業」、「三百六十行」、「行行出狀元」。

會

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聚合。如：「會齊」、「會合」、「會商」、「會談」。

多數人的集聚活動。如：「茶會」、「晚會」、「紀念會」、「里民大會」。

團體、組織。如：「工會」、「商會」、「同鄉會」。

都市。如：「省會」、「都會」。

見面。如：「會面」、「會見」。

了解、領悟。如：「意會」、「體會」、「會錯意」、「心領神會」。

能。如：「他會游泳。」、「只要努力，理想一定會實現。」

可能。如：「他會去嗎？」、「會不會他已經先走了？」

時機。如：「機會」。

會計：A>管理財務帳目。B>負責管理財務帳目工作的人員。如：「她在一家私人公司擔任會計。」

一會兒：片刻，短暫的時間。如：「他只是到隔壁商店買東西而已，一會兒就回來了，請稍候。」

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