跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
9 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:562.4997 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
究心     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
用心、費心。《朱子語類輯略.卷五.論自注書》:「浙東救荒,煞究心!」《儒林外史》第四四回:「人家因尋地艱難,每每擔誤著先人,不能就葬,小弟卻不曾究心於此道。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心臟:內臟之一。主管體內血液循環的器官。
思想、意念。如:「愛心」、「良心」。
腦海。如:「心思」、「心想事成」。
感情、情緒。如:「心情」、「心平氣和」。
物體的中央、內部。如:「圓心」、「掌心」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
推理至極致。如:「研究」、「探究」、「推究」、「窮究本源」、「追根究柢」。
最後、到底。如:「終究」、「究竟」。
查問、追問。如:「究辦」、「追究」、「既往不究」。
一氣呵成     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
明.胡應麟《詩藪.內編.近體中.七言》〈黃鶴樓〉、〈鬱金堂〉皆順流直下,故世共推之,然二作興會適超而體裁未密,丰神故美而結撰非艱,若「風急天高」1>,則一篇之中句句皆律,一句之中字字皆律,而實一意貫串,一氣呵成。驟讀之,首尾若未嘗有對者,胸腹若無意於對者;細繹之,則錙銖鈞兩,毫髮不差,而建瓴走阪之勢,如百川東注於尾閭之窟。至用句、用字,又皆古今人必不敢道,決不能道者,真曠代之作也,然非初學士所當究心,亦匪淺識所能共賞。 〔注解〕 (1) 風急天高:指唐代杜甫所作之〈登高〉詩,其首句為「風急天高猿嘯哀」。
人事管理     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
了鼓勵教師進修,訂定很多鼓勵辦法。附中除了鼓勵教師至研究所進修外,校內亦舉辦類似活動。或由同仁報告研究心得,或請專家學者來校演講。此外,圖書館內專設教師參考室,充實各類用書。3.提高士氣:影響教師士氣因素有十點教師彼此合作、協助,分享觀念與資料能提供協助與有合作態度的校長合作態度的家長適當的物品與設備教師教學享有適當的自主學生優秀舒適寬敞的校園學生對學校工作有興趣有助力的督學學校政策明確,組織良好除了上述因素外,還要特別加強溝通,對教職員信任、擴大參與,使同仁認同組織目標及有成就感。4.福利措施:在附中,為同仁興建大批住...
心智繪圖     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
心智繪圖所謂心智繪圖(Mind Mapping)是由英國學者Tony Buzan 在1970 年代初期所創立,其靈感啟發來自達文西。Tony Buzan從一剛開始研究心理學、頭腦的神經生理學、語言學、神經語言學、資訊理論、記憶技巧、理解力、創意思考及一般科學,到後來發現人類頭腦的每一個腦細胞,以及大腦所運用的各種功能,如果能被適當而靈活的運用在各個層面上,則各方面所獲得的學習成效將比獨立分開工作會產生更大的效率。心智繪圖法就是運用左右腦所具備的特性,例如:色彩、邏輯、數字、符號、文字、圖像、線條等,完全是一種透過全腦思...
顏元     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
人名。(西元1635~1704)號習齋,清初河北博野人。學主躬行,以空談為恥,篤習六藝,究心世務。其學源出姚江,而介然自成一家。著有《存性》、《存學》、《存治》、《存人》四編。
沒後     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
末了、最後。《二刻拍案驚奇》卷一八:「學生于此事究心已久,行之頗得其法,只是到得沒後一著,不能忍耐。」
華嚴原人論     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
書名。唐朝圭峰宗密撰,一卷。本華嚴宗旨論究心性,為宋儒性理學的先驅。
:::
貓頭鷹博士
你喜歡貓頭鷹博士嗎

針對貓頭鷹博士的服務你會給幾顆星呢

回到頁面頂端圖示