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童玩
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兒童的玩具。如陀螺、毽子、風箏等。
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中國童玩
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「童玩」就廣義言，是兒童的所有遊戲道具。以字面解釋，為兒童身邊一切可供遊戲操弄的物品。「中國童玩」指的是中國各地方、各民族兒童時期之一切遊藝活動中所使用的道具。
中國自古以來就相當注重兒童的遊戲活動，認為完美的人格來自於各式遊藝活動經驗。孔子的教育內容中就有六藝的重點，即禮、樂、射、御、書、數。其中樂、射、御的學習，可謂為遊藝最高層次的活動。 中國童玩在現代玩具店大量興起前，是由「貨郎」挑著各式各樣的玩具，穿梭於城鎮鄉村販賣。依中國人的習性，玩具種類的變化與地域和季節有密切相關，故大致可分為： 1.時令性童玩：如過年時的爆竹－太平花、炮打燈、大龍炮、水... |
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玩
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遊戲。如：「玩耍」、「到公園裡去玩！」
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童
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1.幼小的、年幼的。如：「童玩」、「童裝」。《續漢書志．第一三．五行志一》：「桓帝之初，京都童謠曰：『城上烏，尾畢逋。公為吏，子為徒。』」
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皮亞傑
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傑也觀察到兒童的道德發展，可分為四個階段：第一階段的兒童舉止呈現儀式性的特徵；第二為自我中心階段，兒童玩耍時不注意外界規律；第三為合作階段，兒童尊重規則，但並不理解；第四為整合階段，兒童不僅遵守而且理解社會規則。皮亞傑著有〔兒童的語言和思考〕(Language and Thought of Child, 1926)、〔兒童的判斷和推理〕(Judgement and Reasnning in the Child, 1928)、〔兒童的智能起源〕(The Origin of Intelligence in Children,...
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跳繩
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跳繩的由來繩與我們的生活相當密切，早在古遠的時代，老祖宗們就拿它來記 事，用它來捆紮收穫的農作物、搬運東西，或是驅使牛馬等家畜，是人類生活上重要的工具之一。而繩子在孩子們眼中更是童年不可缺的童玩之一。他們利用繩子玩出來的遊戲，就叫跳繩。然而跳繩，大類而言，可分為「單人跳繩」與「多人跳繩」兩種，溯其歷史，單人跳繩早在南北朝時即已出現，多人跳繩則遲至明代始見記述。在古代，跳繩叫「跳百索」，這遊戲在我國起碼有一千五百年的歷史了。最早是孩子們在春節時興的一種遊戲，所謂「跳百索」，就是因為當繩飛轉時，可以幻成千百條，而顧名 思義。...
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萬花筒
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1.利用光學多面鏡重覆反射，所產生無限重覆影像之玩具。傳統上利用三面鏡，兩端密封，其中一端放有彩色的物體（如玻璃碎片或彩色碎紙），由另外一端看去即可觀測到對稱的美麗圖像。
2.比喻人生境遇多變化。如：「大千世界如萬花筒錯綜莫測，瞬息萬端。」
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健康與體育學習領域
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參與。4-1-3養成規律運動習慣，保持良好體適能。4-1-4認識並使用遊戲器材與場地。4-1-5透過童玩、民俗等身體活動，瞭解本土文化。4-2-1瞭解影響運動參與的因素。4-2-2評估社區休閒運動環境並選擇參與。4-2-3瞭解有助體適能要素促進的活動，並積極參與。4-2-4評估體適能活動的益處，並藉以提升個人體適能。4-2-5透過運動瞭解本土與世界文化。4-3-1瞭解運動參與在個人、社會及文化層面的意義。4-3-2選擇提升休閒活動參與的方法，並執行個人終生運動計畫。4-3-3計畫及執行個人增進體適能表現的活動。4-3-4...
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回想
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回憶過去的事情。[例]看到這些童玩，不禁令他回想起快樂的童年。
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積木
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2.兒童玩具。由各種形狀色彩的木塊組成，用以組合建築物或車船等，可藉以啟發兒童智慧及組織能力。
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貓頭鷹博士
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