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籌建     
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籌劃建設。如:「近年來臺灣地區電量需求遽增,電力公司目前正積極籌建第四座核能發電廠。」
    
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營造、興工製造。如:「建設」、「建築」、「建造」。
創立、設立。如:「創建」、「建立」、「建校」。
提出意見。如:「建言」、「建議」。
    
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用來計算數量的器具。如:「籌碼」、「算籌」。
計劃、謀劃。如:「籌劃」、「籌備」、「籌辦」、「籌措」。
國立羅東高商     
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成先生榮調本校,諸般校務均一一作周延之規劃與推展,籌募設立「清寒獎助學金」,嘉惠學小。民國77年3月籌建完成「樂群堂」,裨益各項活動使用,使本校之設備更臻完善。民國77年8月,于延文校長接掌本校,積極培養學生讀書風氣,關注師生之福利,尤其更大力推行美化校園,使本校之教學環境更臻理想。民國81年2月,陳校長日春接掌本校,秉承「創業維艱,守成不易」名訓,高瞻遠矚,銳意擘劃,強調溝通管道,諮諏善道,察納雅言,協調校務運作,提昇行政效率,注重五育均衡,倡導運動藝能,培養讀書風氣,加強校園倫理,促進師生關係,蔚成校風之美譽。尤其更...
次微米計畫     
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次微米計畫指開發小於一微米的半導體製作技術的計畫。民國七十九年,為建立完整之半導體產業,引導產業進入次微米時代。經濟部委託工研院電子所籌建次微米實驗室。正式展開為期五年(西元一九九○至一九九五年)的次微米研發工作如下:(1)建立一座八吋晶圓,Class 0.1(0.3微米)的世界一流水準的實驗室,以提供開發次微米製程技術。(2)在一九九五年以前使中華民國具備:a.0.7/0.5微米整合製程技術。b.0.35微米製程模組技術。(3)建立超潔淨技術及八吋晶圓量產型技術。(4)建立中華民國極大型積體電路(ULSI)研究發展能力,並對世界IC研究發展的領域有所貢獻。
南開科技大學     
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辦人顧樸先先生體察國家經濟即將躍進,產業亟需技術人力,以培養「術德兼修,手腦並用」工技人才理念,著手籌建新猷。民國60年正式成立「私立南開工業專科學校」。民國60年8月,成立機械、電機、電子工程等三科五年制日間部。民國71年8月,成立二年制夜間部。民國78年8月,成立二年制日間部。民國81年8月,增設資訊管理科。民國82年8月,增設不動產經營科。本校更名為「私立南開工商專科學校」。民國88年9月,本校歷經九二一大地震,全體教職員通力合作復建,學校迅速復課。民國90年5月,新校舍(行政大樓、工程大樓、教學大樓)落成啟用。民...
社造的軌跡-二結庄     
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陳阿土古厝陳阿土先生為早期二結地方士紳,日據時期於家中開設碾米工廠,由於樂善好施的個性濟助相當多的二結居民。其對二結另一重要貢獻為王公廟的籌建,他的父親陳等曾經擔任日據時期台灣省議員職務,由於熱心地方事務,便與一些地方人士共同興建二結王公廟,目前王公廟舊廟的柱子上也刻有其姓名。陳阿土古厝座落於二結舊街巷弄之中,保存了傳統的住家建築之美,由於陳氏父子飽讀詩書的文風,家中保存了許多稀有的舊時藥卜、書刊及四書五經。此外,由於家中早期經營碾米場以及務農,許多舊時農具或生活用具階保存相當完好,整座古厝簡直就是一部二結地區居民之生活...
國科會國家高速電腦中心     
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我國國家實驗室之一。位於新竹科學工業園區內,民國八十二年三月籌建完成,並對外開放使用。工作任務為從事科學與工程高速計算方法的研究,並開發相關軟體,協助產業界充分利用高速計算工具,建立關鍵技術,進而培養科學和工程領域之高速計算應用人才。
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