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經濟學
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一門對產品和服務的生產、分配以及消費進行研究的社會科學。但一般亦有以宏觀觀點探討有關經濟成長、循環、就業、貿易方面等問題。
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教育經濟學
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教育經濟學是應用經濟學的理論、原則及統計方法來探討教育上有關經濟問題的一門學科。其內容側重教育部門中資源分配的效率、人力供需的配合、教育計畫的擬定，以及教育對經濟發展、社會福利與公平原則所產生的短期與長期影響。
二十世紀一九六○年代，知識領域擴張，科際整合形成許多新興學科。教育經濟學就是教育與經濟兩種學科的結合，在教育上，利用經濟學的理論、原則與方法，以研究、分析教育活動中有關的經濟問題。 近幾十年來，經濟學家對於經濟成長的分析，除重視自然資源、資本、勞動力的增加等因素外，還重視政治、社會及一部分不能用各生產因素去解釋的因素。經濟學家稱這些因素為第三因素(thi... |
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環境與資源經濟學
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環境與資源經濟學乃由廣義角度探討環境與資源系統與人類經濟社會系統之間的相對關係，不但研究人類經濟社會的行為對資源系統的影響，同時也研究人類經濟社會系統面對資源系統變遷的反應，如此可深入了解環境與資源危機之嚴重性，接著，環境與資源經濟學更進一步探討環境與資源危機之有效率的解決對策，因此，環境與資源經濟學之研究有助於人類社會面臨危機時之應變能力，乃至事先預防迴避危機之發生。
環境與資源經濟學之研究重點隨著人類的危機意識演變而有所改變，如在早期以農業經濟為主的社會，經濟學家重視土地、水資源、森林、魚產等自然資源之研究；1960與1970年代由於能源與資源耗竭危機之發生，能源與資源經... |
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資訊經濟學
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指評斷電腦化效果的一種方法，需考慮電腦化所可能帶來的所有價值及風險。用以了解投入電腦化的花費及其收益或效果間之合算性。
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政治經濟學
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將社會中的政治及經濟現象聯合起來，作整合研究的學科。用於研究一個社會生產、資本與貿易等經濟活動，與法律、社會、政治間的關係，並探討其與國民收入、財富等的分配情形。
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生態經濟學
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雖然生態學(ecology)與經濟學(economics)兩名詞同源自希臘字""oikos""，分別意指有關於自然界與人類社會之問題與管理，但卻因此兩學門觀念與專業之分歧，而使有關環境與經濟之政策產生互斥之現象，而非長期性之互利。「生態經濟學」乃1980年代末期，若干經濟學家與生態學家為因應全球性環境問題所形成之新學門。國際生態經濟學會(International Society of Ecological Economics; ISEE)於1988年在西班牙巴塞隆納成立。1989年，國際生態經濟學會之會刊Journal of Ecological Economics正式出刊。1990年5...
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農業經濟學
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應用經濟學的原理與方法，研究農業資源、農業生產、農產品運銷、農企業經營、農業制度及農業政策，以促進農業發展與農村社會福利的一門科學。
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軟體工程經濟學
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探討與軟體開發和使用等相關經濟問題的學科。
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總體經濟學
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研究整個經濟體系及其相關變數的學問。分析總出產量、所得水準、一般物價水凖與所得成長等的變化和決定因素，及如何維持總體經濟的穩定和成長，為經濟學的一部分。
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勞動經濟學
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研究人與工作環境間關係的一種社會科學。
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貓頭鷹博士