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自治區
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「自治區」係指在一個國家領土範圍內，某一地區成立一個自治政府單位，負責管理該地區的一切政務。自治市的自治獨立程度，依其國家或所在地之省（或州）立法機構所頒布的憲章型式而決定。特殊憲章制度為適合特殊城市需求，提供特殊的、個別的設立許可規章。總憲章制度配合全國（或全省、州）自治都市的法律，建立統一、典型的設立許可規章，這些規章不允許自治區有獨特的特徵。分類制度結合前述兩種制度，訂定一系列統一的規章，並適用於特殊分類的城市。家規制度(Home-rule System)現在較為流行；在家規制度下，省（或州）立法機構給予城市大量的條款，允許其自治。另有自由選擇計畫提供各種不同的類別，准許城市自由選擇...
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民族自治區（大陸地區）
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民族自治區是大陸地區建立的民族自治地方中的一種，是指相當於省的少數民族聚居區實行民族自治的行政區域。大陸第一個相當於省的民族自治區－內蒙古自治區，是一九四七年建立的。一九四九年〔中國人民政治協商會議共同綱領〕，一九五二年〔中華人民共和國民族區域自治實施綱要〕，一九五四年頒布的中國大陸第一部〔憲法〕和以後歷次修改的〔憲法〕，以及一九八四年頒布的〔中華人民共和國民族區域自治法〕等，均明確規定實行民族區域自治。時至今日，先後共建立了內蒙古自治區、寧夏回族自治區、廣西壯族自治區、新疆維吾爾族自治區和西藏自治區等五個相當於省的民族自治區。
建立民族自治區的目的在於適應中國大陸少數民族分... |
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省（市、自治區）高等教育局（大陸地區）
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省（市、自治區）高等教育局，是大陸地區部分省（市、自治區）設立的地方性管理高等教育的行政機構，與管理中小學及特殊教育的教育廳（局）並存。其在省（市、自治區）人民政府的領導和國家教育委員會的指導下，負責管理該地區內的高等學校。主要行政職責是：(1)負責指導、檢查該地區各高等學校對黨和國家有關高等教育的方針、政策、法律和法規的貫徹執行情況；(2)組織進行該地區專門人才的需求預測，編製直接管理的高等學校的發展規劃，年度招生計畫，組織、領導招生和畢業生分配工作。對直接管理的高等學校的設置、撤銷、調整和專業設置進行審查，向國家教育委員會提出申請或建議。接受國家教育委員會的委託，按照有關規定，審核批准...
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省（市、自治區）教育科學研究機構（大陸地區）
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大陸地區省（市、自治區）教育科學研究機構係指隸屬於各省（市、自治區）教育主管部門，負責各省（市、自治區）教育研究的專門機構。這一級科研機構主要側重於對教育宏觀決策及教育教學領域中的理論與實際問題的研究，同時兼顧基礎理論研究。其主要任務是：研究和制定該地區的教育科學研究總體規劃，確定重點研究課題，為當地教育決策服務；組織省級重大實驗研究項目；對本地區教育改革與發展中出現的新問題提供理論依據與諮詢；負責組織本地區的研究成果鑑定和評優工作；配合當地教育行政部門推廣教育科研成果；協調本地區的教育科學研究工作，指導下一級教育研究機構的科研業務及管理工作；培訓研究人員等。有的省則建立了教育科學研究院或...
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省（市、自治區）教育廳（局）（大陸地區）
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在大陸地區，教育廳（局）是省、市、自治區組織、領導和管理教育事業的機構。其主要職責範圍是：(1)貫徹執行黨和國家的教育方針政策、法律法規、決定指示、規劃計畫；制定本省（市、自治區）教育工作方法，規劃計畫和規章制度。(2)編製並下達全省（市、自治區）教育事業發展計畫和師範院校畢業生分配計畫；分配預算外國家和省（市、自治區）財政的教育投資；組織推動改善辦學條件。(3)組織、指導教育體制改革；制定學制、教學計畫；舉辦並主管高等師範院校和部分示範性學校。(4)制定教師、幹部隊伍建設的總體規劃；負責培養中等學校教師，培訓高中、職業高中以及各類中等專業學校教師和縣教育局長、高中校長以上的教育行政幹部；...
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省（市、自治區）高等學校招生委員會（大陸地區）
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省（市、自治區）高等學校招生委員會是大陸地區各省（市、自治區）負責高等學校招生工作的機構。於一九五二年開始實行全國高等學校統一招生制度後成立。一九六六年後工作中斷，一九七七年恢復統一招生制度後再次建立。一九八七年發布〔普通高等學校招生暫行條例〕其主要職責是：(1)執行家教育委員會有關高等學校招生工作的規章，並結合該地區實際制定必要的補充規定；(2)執行國家下達的招生計畫；(3)辦理該地區考生報名、政治思想品德考核、身體健康狀況檢查、考試、錄取工作；(4)開展招生、考試的科學研究工作和宣傳工作；(5)保護考生和招生工作人員的正當權益，調查處理該地區招生工作中發生的重大問題。委員會由本級政府和...
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省（市、自治區）教育委員會（大陸地區）
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在大陸地區，省（市、自治區）教育委員會是在各省（市、自治區）所轄區域範圍內行使管理教育事務職權的地方教育行政機關。省（市、自治區）教育委員會接受省（市、自治區）人民政府和上級教育行政機關（國家教育委員會）的統一領導和管理。一九八五年，根據〔中共中央關於教育體制改革的決定〕，原教育部改為國家教育委員會，大部分的省（市、自治區）也先後將原省（市、自治區）教育廳（局）改為省（市、自治區）教育委員會。教育委員會的職能和任務均比原教育廳（局）的職能和任務略有擴大。（參見「省（市、自治區）教育廳（局）」
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廣西壯族自治區圖書館學會
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廣西壯族自治區圖書館學會是廣西圖書館工作者的學術團體，於1979年10月在南寧市成立；同年加入區科學技術協會和區社會科學聯合會。
學會的主要任務是：(1)組織學術研究和開展學術交流活動；(2)編輯出版圖書館學刊和專業圖書資料；(3)普及圖書館學基礎知識，介紹、推廣和評介國內外圖書館學研究成果、發現和推薦人才；(4)對廣西壯族自治區圖書館事業政策的制定和有關問題發揮諮詢作用，並提出合理化建議，維護會員的正當權益，反映圖書館工作者的意見和呼聲；(5)發展會員，舉辦為會員服務的事業和活動；(6)開展國際學術交流活動，發展同國外圖書館界的友好聯繫。 學會至今已召開3屆會... |
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新疆維吾爾自治區圖書館學會
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新疆維吾爾自治區圖書館學會是新疆各民族圖書館工作者的學術團體，於1979年12月成立，次年加入新疆維吾爾自治區科學技術協會和新疆維吾爾自治區社會科學聯合會。
該會的主要任務是： （一）組織學術研究和開展學術交流。 （二）編輯出版學術刊物和專業資料。 （三）大力協助有關部門培訓新疆各民族圖書館專業人才。 （四）普及圖書館學知識。 （五）對自治區圖書館事業的發展，積極提出合理化建議。 （六）反映自治區圖書館工作者的意見和呼聲，維護會員的正當權益。 該會現有個人會員812名，中國圖書館... |
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寧夏回族自治區圖書館
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寧夏回族自治區圖書館是省級綜合性公共圖書館，是全自治區藏書、目錄、書刊互借和業務研究、交流的中心。
該館於1935年5月建立，當時稱寧夏省立圖書館，館址在省垣玉皇閣。到1949年，藏書只有10,000冊，工作人員僅3人。1949年9月館名改為寧夏省人民圖書館。1955年寧夏省建制撤銷，該館改名為甘肅銀川專區圖書館。1957年又改名為銀川市圖書館。 1958年10月，寧夏回族自治區成立，隨之，寧夏回族自治區圖書館開始籌建，館址選在銀川市西街，館舍面積524.6平方公尺。1960年遷至銀川市利群東街，館舍面積近2,000平方公尺；1963年l月銀川市圖書館併入自治區... |
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貓頭鷹博士