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薪給
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工作的酬勞。如：「他為人海派，幾乎每月的薪給都不夠他用。」也稱為「薪水」。
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單一薪給制度
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單一薪給制度又稱為準備薪給制(preparation schedules)，即依教師的專業訓練程度或教師所完成的職業準備程度而定薪級，如果具備相同的職業準備程度（教育程度），無論在幼稚園、小學、初中、高中服務都是一樣。質言之，單一薪給制，是以專業訓練的年數為基礎，教師待遇根據其專業訓練的程度來區分，而不論其現職為幼稚園、國小教師或大學教授。
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功績薪給制
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在功績薪給制中，訂定薪給的標準係依據個人的表現與能力。此制度引申於教育上，就理論面而言相當理想，公立學校教師薪給制度依其各人表現及能力訂定，不畫一地採用職位薪給制（依教師職位類型而定薪給）或單一薪給制（依教師之專業訓練程度或完成職業準備程級而定薪給）。
一九八三年在美國蓋洛普調查支持功績薪給制者高達百分之六十以上，認為以納稅人的錢應鼓勵表現最好的人，但此種構想在實際實施上卻面臨技術上、組織上及財政上的一些困難，因此在美國所實施的功績薪給制計畫均告失敗。但在追求學校效率的今日，功績薪給制若能克服技術層面某些障礙，仍不失為一種很好的薪給制度。 |
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職位薪給制
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職位薪給制即是依教師職位的類型而定薪給，譬如，有依學科性質區分為一般學校教師與特殊學校教師，或普通學校教師與職業學校教師，亦有依學校規模分小型學校教師與大型學校教師；更有依教師職賣分為校長、主任、組長及教師等，但絕大多數則是依學校的等級，分為幼稚園教師、小學教師、國中（初中）教師、高中教師及大學教師等。質言之，教師待遇，是依照學校的類別及等級敘薪，而不考慮教師的專業訓練或教育程度作為敘薪的標準。
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混合薪給制
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混合薪給制亦稱為職位兼準備薪給制。職位薪給制，是同一學校教師，不同學歷高低，皆適用同一薪級表，皆自本職最低薪級起敘；而準備薪給制，則是同一學校教師，根據學歷高低的不同，分別適用於各種高低不同薪級表，並分別自所適用薪級表的最低薪級起敘。至於混合薪給制（職位兼準備薪給制），則是在同一學校教師，適用同一薪級表，但並不是均由本職最低薪起敘，而是視學歷的高低而定，學歷高則起敘高，學歷低則起敘低。可以說是取職位薪給制與準備薪給制之長而捨其短，融合而成的一種改良的薪給制。
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給
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供應。如：「供給」、「配給」、「補給」、「自給自足」。
授與。如：「給與」。
軍公教人員的薪水。如：「加給」、「年給」。
准許。如：「給假」。
豐足的、充足的。如：「家給人足」。
把東西送出。如：「給錢」、「我給他一本書。」
被。如：「大家都給他騙了。」
替、為。如：「請你給我買份報紙回來。」
向。如：「趕快給他道歉！」
加強語氣。如：「你給我閉嘴！」
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薪水
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2.工作的酬勞。《儒林外史》第四八回：「這是家兄的俸銀一兩，送與長兄先生，權為數日薪水之資。」《文明小史》第四二回：「學生技藝日進，教習一律優加薪水。」也稱為「薪俸」、「薪給」、「薪金」、「薪餉」、「薪資」。
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薪餉
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相似詞：薪俸、薪給、薪水、薪資
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薪俸
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相似詞：薪給、薪餉、薪水、薪資
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