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儲存裝置
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儲存裝置是用於儲存訊息的裝置或裝置。通常是將訊息數位化後再以利用電、磁或光學等方式的媒體加以儲存。常見的儲存裝置有： 利用電能方式儲存訊息的裝置如：各式記憶體，如各式隨機存取記憶體（RAM）、唯讀記憶體（ROM）等 利用磁能方式...
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制動裝置
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可將活動機件固定於任一位置之裝置。如測量儀器上之制動螺旋及羅盤儀中將磁針舉離軸尖之裝置均屬之。
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類比裝置
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用物理量表示數的裝置。例如類比計算機中，用電壓和電流表示數，而計算尺中用長度表示數。
計算機所處理之資料的形式可概分為兩大類：類比和數位。所謂類比訊號就是指經由實際量測而得的物理量，例如電壓、電流、溫度、位置、速度等都是屬於類比訊號，而用來處理類比訊號的裝置就稱為類比裝置。在日常生活中所使用的類比裝置相當多，例如溫度計就是一種簡單的類比裝置。除此之外，例如速度計、里程計、壓力計也都是所謂的類比裝置。
在類比電子計算機的應用上主要有3種基本的類比裝置：積分器、加法器和乘法器。積分器的輸出是將輸入的訊號對時間做積分；加法器的輸出是所有輸入的和；乘法器的輸出是為輸入乘上某一常數之積。將上述3種類比裝置經由適當的組合即可成為一種簡單的類比電子計算機。這樣的計算機可以使... |
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指向裝置
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指可輸入空間位置資料的設備。在圖形使用者介面（GUI）的應用，滑鼠（mouse）為最典型的指向裝置。其他的指向裝置如光筆（lightpen）、軌跡球（tracker ball）、和各種數化器（digitizer）。
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輸出裝置
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任何一種可將電腦內的資訊轉移到其他媒介的裝置。如：磁碟機、列印機、螢幕等常見的輸出裝置外，另如聲音合成裝置，可使電腦和人講話或演奏音樂。
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語言習得裝置
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天賦論者主張人類天生具有學習語言的能力，並嘗試探討此天生能力的本質。語言學家杭斯基(N. Chomsky)乃天賦論者之一，他提出語言習得裝置的理論，來說明其語言天賦的觀點。他認為人類的認知結構中，存有一種與生俱來的語言習得裝置，使人們可以不需經過刻意教導，就能輕易獲得語言。語言習得裝置的功能就像眼能視與耳能聽的功能一樣，在兒童發育到某一程度，開始幫助兒童分析周遭語言，快速學習語言規則。語言習得裝置是具有彈性的，它能適用於各種語言結構，是人類所共有的。它包括一些基本的語言訊息和一組分析程序，而且隨著兒童和周遭的語言環境互動，而歸納、修正出該環境中的語言規則來。
天賦論者的一般觀... |
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終端裝置
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同【終端設備】（terminal equipment）。
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智慧型裝置
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具有智慧性多功能的裝置。例如智慧型終端機，可做主機的終端機，亦可單獨作業，因其本身已具有資料處理能力。
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電子裝置
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利用電子在真空、氣體或半導體中運動的規律而做成的元件裝置。
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 曾經查過此詞彙的人也經常查詢以下字詞： |
貓頭鷹博士