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變因
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改變事物的因素。如：「商場上風雲詭譎，變因繁多。」
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應變變因
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應變變因指的是在實驗進行中要觀察與測量的結果，實驗中應變變因數目只能有一個，。
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控制變因
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進行實驗時，除了操作變因外，其他保持固定不變的因素，又可稱作「不變變因」。控制變因的數量通常有很多個。
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操作變因
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進行實驗時，為了達成實驗之目的而刻意控制改變的因素。一個實驗會搭配一個操作變因。
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密度依變因素
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在影響族群量變動之諸多因子中，作用程度與生物族群量相關的因素稱之。此類因素通常是透過其對生物族群中生殖率或死亡率的影響而產生作用的。在密度依變因素的作用下，隨著族群量的增加，生物族群的生殖率會逐漸下降，或是死亡率會逐漸上升，而使族群的數量不會無限制的增長。這類的因素具有調節族群量的作用。自然界中的種內競爭、疾病、寄生等是具族群調節作用的密度依變因素。
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操縱變因
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在實驗過程中，為達實驗目的，唯一能改變變的變因叫做操縱變因。一個實驗中，操縱變因只能有一個。
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變
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更改。如：「變化」、「改變」、「演變」、「千變萬化」、「一成不變」。
突發的事件。如：「兵變」、「九一八事變」。
臨機應付的方法。如：「機變」、「通權達變」。
變動的、變異的。如：「變數」、「變態」。
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因
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緣故、事情的原由。如：「原因」、「起因」、「前因後果」、「事出有因」。
由於某種緣故。如：「因為」、「因故」、「因小失大」、「因公出差」、「艱困的生活因而改善。」
順應。如：「因勢利導」、「因地制宜」、「因陋就簡」。
承襲、沿用。如：「因循」、「因襲」。
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權變領導理論
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權變領導理論(contingency theory of leadership)權變領導理論的基本假設，乃認為組織領導的效能，系取決於領導者的人格特質與情境變因二者契合的程度。因此，任何一種放諸四海而皆準的領導方式，蓋不存在。亦即「領導者」、「情境」與「效能」三者，乃成為「權變模式」的三個基本要素。基本上，費德勒認為領導效能，將取決於領導型式與情境控制的配合。(一)首先，所謂「領導型式」，係指「關係導向」和「工作導向」而言。強調「關係導向」的領導者，將重視組織成員心理需要的滿足，尊重部屬個人的人格尊嚴、肯定部屬個人的價值...
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霍桑實驗學派
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有無、及點心的供應情況等各種實驗變項。經過五年(1927~1932)的長時間實驗，結果發現：不管何種變因有了改變，亦不論何種方式有了更張，女工的工作績效仍有繼續上升的趨勢；而且在沒有嚴格監督的情況下，女工們均渴望上班工作，士氣十分高昂。究其原因是：女工們對被選為實驗對象一事，感到十分光榮。由於在實驗過程中，管理人員的態度比較和藹，領導方式比較民主，所以女工們覺得人格受到尊重。女工們建立密切的人際關係，形成一個團體意識堅強的小團體。實驗者肯接納女工的建言，有時且准許她們自由地改變實驗的過程，在這種情況下，女工的智慧及潛能有...
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我是貓頭鷹博士，
有問題可以問我喔！
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