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輮
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車輪的外框。漢．王襃〈僮約〉：「持斧入山，斷輮裁轅。」
1.使彎曲。通「揉」。《荀子．勸學》：「木直中繩，輮以為輪，其曲中規。」
2.踐踏、踩踏。通「蹂」。《漢書．卷五四．李陵傳》：「且陵提步卒不滿五千，深輮戎馬之地，抑數萬之師。」《新唐書．卷八四．李密傳》：「民食興洛倉者，給授無檢，至負取不勝，委於道，踐輮狼扈。」
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輮轢
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車輪輾過的地方，用以比喻征服。《晉書．卷五六．孫楚傳》：「輮轢沙漠，南面稱王。」
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青出於藍
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戰國時代大哲學家荀子寫了一篇〈勸學〉的文章來鼓勵大家多學習。學習有什麼好處呢？就像靛青是從蓼藍提煉出來，但是顏色比蓼藍還要青；冰是水結凍而成，但是溫度比水還要低。學習就像這種提煉和結凍的效果一樣。我們把一根直挺挺的木條用輮的工夫，慢慢使它彎曲，製成車輪。等它彎曲合乎規矩後，就是經過日晒乾枯也不會再恢復原狀了。這種輮的工夫也是學習。所以木頭要劃得直，得靠繩墨；金屬要磨銳，得靠礪石。君子就是要接受繩墨般的約束，礪石般的磨鍊，假如能廣泛地去學習，而且能時時反省自己，那就不會有什麼過錯了。後來就從荀子這段話中演變成「青出於藍」這句成語，原來是用來比喻學習的效果，後多用來比喻學生表現較老師出色，晚輩成就...
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繩
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2.繩墨，木匠用以取直的工具。《荀子．勸學》：「木直中繩，輮以為輪。」
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矯揉
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1.屈伸。南朝梁．劉勰《文心雕龍．鎔裁》：「蹊要所司，職在鎔裁，檃括情理，矯揉文采也。」也作「矯輮」。
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青過於藍
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此處所列為「青出於藍」之典故說明，提供參考。戰國時代大哲學家荀子寫了一篇〈勸學〉的文章來鼓勵大家多學習。學習有什麼好處呢？就像靛青是從蓼藍提煉出來，但是顏色比蓼藍還要青；冰是水結凍而成，但是溫度比水還要低。學習就像這種提煉和結凍的效果一樣。我們把一根直挺挺的木條用輮的工夫，慢慢使它彎曲，製成車輪。等它彎曲合乎規矩後，就是經過日晒乾枯也不會再恢復原狀了。這種輮的工夫也是學習。所以木頭要劃得直，得靠繩墨；金屬要磨銳，得靠礪石。君子人就是要接受繩墨般的約束，礪石般的磨鍊，假如能廣泛地去學習，而且能時時反省自己，那就不會有什麼過錯了。後來就從荀子這段話中演變成「青出於藍」這句成語，原來是用來比喻學習的...
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