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述題     
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述題     
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述題(essay question)是指要求學生用文字論述方式回答的題目。論述題可按題意的限制與否分為兩類:一類限制反應類(restricted response question),要求學生所限制的範圍內發表自己的意見。另一類為申論題(extended response question),給予學生較大的自由,讓他按題目的主旨自由發揮。論述題的最大缺點是評分困難;因缺乏客...
    
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依照前面的說法。如:「傳述」、「述而不作」。
說明、記錄。如:「敘述」、「描述」、「記述」、「口述」。
    
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額。如:「文身雕題」。
標識、寫在上面。如:「題字」、「題識」、「題名」、「題詩」。
詩歌、文章、演講等所標立的名目。如:「文題」、「詩題」、「標題」。
考試時,要求解答的條目。如:「試題」、「考題」、「選擇題」、「問答題」。
評論。如:「品題」、「題評」。
題目:A>指試題。如:「這次考試題目困難嗎?」B>指詩歌、文章的名目。如:「這首詩的題目是什麼?」
量詞。用於計算題目的單位。如:「十題問答題」、「兩題申論題」。
填充題     
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一種測驗方式。敘述題目時,將答案欄空出來,由考生將正確答案填入的試題方式。如:「期末考填充題的比例占百分之三十。」
學習實驗     
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學習實驗目錄1 前言2 實驗方法3 關鍵字4 參考書目 前言由研究到理論的過程,現在為簡要敘述由理論到研究的過程。第一、我們必須描述題材,通常以一般的學習定義形式,或一般待研究的現象,予以描述。其次,我們要詳加敘述現象發生的必要條件。最後,我們必須把學理上有關學習過程的描述,以可驗證的和複製的活動或實驗的實際表現的名義予以敘述。此種以可測量方式界定理論的作法,稱為操作型定義。換句話說,一個操作型定義關聯到所有界定的名詞(本例為學習)、使用的測量法二者。如學習速率的普通操作型定義是達到標準的嘗試,即實驗受試者在完成若干特定...
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