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鐘擺     
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一種利用單擺的週期性擺動原理，用以計時的物件。
倒鐘擺效應     
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動力學名詞。一般鐘擺是上面支撐，下方吊重物，故振動時左右均衡，而成固定週期的擺動。倒鐘擺相反，上重下輕，擺動時幅度大，週期不穩定。
鐘擺式     
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術語。像鐘擺一樣，經過第一個位置連續做前後大踢腿〈grand battements〉動作。〔見大擺動踢腿〈grand battement en cloche〉之動作說明〕
Gail Grant《Technical Manual and Dictionary of Classical Ballet》1982、Gretchen Ward Warren《Classical Ballet Technique》1989、Agrippina Vaganova《Basic Principles of Classical Ballet》1969.
擺     
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搖動的物體。如：「鐘擺」。
鐘     
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樂器之一。用銅或鐵製成，內部中空的打擊樂器。如：「鐘鼓齊鳴」、「暮鼓晨鐘」、「教堂的鐘聲很悅耳。」
報時器。如：「時鐘」、「鬧鐘」。
分鐘：量詞。用於計算時間的單位。六十分鐘為一小時。如：「她花了三十分鐘時間拼好這個拼圖」。
點鐘：量詞。用於計算時間的單位。一點鐘為一小時。如：「明天早上十點鐘我們校門口見。」
形式運思期     
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的線索之後，他可以藉由這些線索之間的關聯性，從而推理出答案來，這就是所謂的組合推理，常見的推理實驗有鐘擺，吊垂等等。 參考書目註1張春興(1994）。教育心理學，頁46-47台灣東華書局股份有限公司註2 Robert.E. Slavin (2005)，(張文哲譯)。教育心理學，頁46-49。台灣培生教育出版有限股份公司
西瓜效應     
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三月將舉行的總統大選之影響，許多評論家認為各界勢力可能向勝選的國民黨靠攏。為與出現在台灣政壇已久的「鐘擺效應」相提並論，媒體首度將過去習用的「西瓜偎大邊」俚語改為「西瓜效應」。相反的政治情勢指為鐘擺效應
課程理論     
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。20世紀，美國教育經歷了進步主義以及與之相對立的要素主義、永恆主義、結構主義等諸多改革，然而這種“鐘擺式”的教育改革，並沒有從根本上解決美國教育的弊病。20世紀60年代末期，美國又迅速墮入“冰川時代”。面對著新的幻滅，許多人在萬般無奈之中產生了深深的“懷舊”情愫，社會呼籲“複歸人性”的聲浪日益高漲。正是在這種日趨濃重的“無奈”與“懷舊”社會氛圍之中，人本主義教育應運而生，成為人們新的寄託。社會改造主義課程理論：強調以社會問題為中心。社會重建將「社會」視為課程的重要實體，學生必須學習社會中的各種面向與問題，如此才有能力去...
滴滴答答     
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擬聲詞。形容水聲、馬蹄聲或鐘擺左右晃盪的聲音。《清平山堂話本．楊温攔路虎傳》：「這漢子坐下騎著一匹高頭大馬，……滴滴答答走到茶坊前過。」
停擺     
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鐘擺停止。比喻活動停止，事情擱置。如：「連日大雨，使得工程停擺。」
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