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雙碼理論     
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　　白斐歐(A. Paivio)一九七一年提出雙碼理論，認為記憶系統包括二個分開卻互相關聯的系統。一個是語文的符號代碼，另一個是視覺的影像代碼。他為證實長期的記憶也有形碼的貯存，設計了一系列的實驗。如下圖中，讓受試者看每組題目，並判斷何者在概念上較佳，然後將他們反應時間記錄下來。假如受試者有使用影像代碼，那麼下圖與事實不符的情況會導致衝突，以致反應時間比符合的情況長。假如刺激以文字呈現，因為文字必須先經閱讀並加以詮釋，那麼文字的大小對反應時間的影響就不是很大。結果發現和假設一致。白斐歐即根據以上發現提出 「雙碼理論」。
論     
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分析、判斷。如：「談論」、「析論」、「討論」。
評議的文章或語言。如：「社論」、「言論」。
一種討論事理的文體。如：「六國論」。
學說或主張。如：「天演論」、「進化論」、「相對論」。
依據、按照。如：「論理」、「論件計酬」、「論功行賞」。
比作、視同、處理。如：「以棄權論」、「以作廢論」。
顧及、考慮。如：「不論是非」、「無論如何」。
論語：孔子的弟子及再傳弟子記載孔子言行的書。共二十篇，是四書之一。
理     
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事情的原則、規律。如：「原理」、「道理」、「公理」、「義理」、「真理」。
物質的紋理、組織。如：「肌理」、「木理」、「紋理」。
辦事、處置。如：「處理」、「治理」、「辦理」、「代理」。
修治、使整齊。如：「整理」、「理家」、「理髮」。
對別人的言語行動表示意見或反映的態度。如：「理會」、「置之不理」、「不理你了！」
順序、層次。如：「有條有理」、「這封信寫得條理分明。」
溫習、熟習。如：「理熟了功課」、「書不理不熟」。
自然學科。如：「理化」、「理工」、「理科」。
雙     
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兩個、兩隻。如：「雙手」、「雙眼」、「雙峰駱駝」。
偶數的。與「單」相對。如：「雙數」、「雙號」。
加倍的。如：「雙薪」、「雙份」、「雙料」。
量詞。用於計算成對物品的單位。如：「一雙鞋」、「兩雙筷子」。
碼     
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計數時，代表數目的符號或用具。如：「條碼」、「籌碼」、「號碼」。
碼頭：A>岸邊大船停靠、裝卸貨物或旅客上下的地方。B>通商港岸。
量詞：A>計算長度的單位。一碼等於零點九一四四公尺。B>計算事情的單位，如：「兩碼事」。C>計算利率的單位。即零點二五個百分點。如：「銀行最近將放款利率調降了一碼。」
砝碼：用銅、鉛等金屬製成的大小、輕重各有不同的物體。置於天秤的一端，藉以計量出物品的重量。
理論     
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1.由實踐中歸納或由觀念推演而得到的有系統、有組織的說理或論點。
2.論事物之理，對實際或實踐而言。《北史．卷四四．列傳．崔亮》：「光韶博學強辯，尤好理論。」唐．鄭谷〈故少師從翁隱巖別墅亂後榛蕪感舊愴懷遂有追紀〉詩：「理論知清越，生徒得李頻。」
3.據理爭論，講理。《醒世恆言．卷三四．一文錢小隙造奇冤》：「若先嚷破了，反被他做了準備。不如竟到官司，與他理論。」《二十年目睹之怪現狀》第五回：「心中不覺暗暗動怒；只不便同他理論。」
4.理會、注意。明．湯顯祖《紫釵記》第五三齣：「如今盧府著忙，不暇理論到此事。」《英烈傳》第三一回：「那周顛日日也在帳中閑耍，太祖也不十分理論。」
5.道理、理由。元．曾瑞《留鞋記》第三折：「你既是個女子，怎生不守閨門之訓，這繡鞋兒卻揣在郭華懷中，有何理論，從實招來。」
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