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三板
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2.古代築牆用的板。每塊板二尺高，三板高六尺。《戰國策．趙策三》：「今城不沒者三板。」
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三板根節蘭
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地生。假球莖球形，叢生狀。葉2-4片，窄橢圓形或窄卵形，銳頭。總狀花序，7-15朵花。萼片伸展，卵狀橢圓形，翠綠漸轉黃綠。花瓣與萼片同色；唇瓣具3裂片；側裂片小，略方形，淡紅色；中裂片甚大，近圓形，邊緣皺摺波浪狀，橙紅色；唇盤上具5個冠狀肉突，深紅色；無距。
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按著三板一眼
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比喻說話或行事有板有眼，井然有序。《兒女英雄傳》第一九回：「他活了這樣大年紀，從不曾照今日這等按著三板一眼的說過話。」
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板
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片狀的木料。如：「木板」。
片狀的器物。如：「地板」、「墊板」、「黑板」、「天花板」。
音樂的節拍。如：「板眼」、「慢板」、「快板」、「行板」。
不靈活或固執不知變通的。如：「呆板」、「古板」。
繃緊。如：「板著臉」、「板起面孔」。
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舢舨
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一種堅固的平底小船。利用拖船拖拉或裝置發動機航行。用以載貨、捕魚。為世界各地普遍使用的簡便水上交通工具。如：「這個渡口以簡陋的舢舨載客過河。」也作「舢板」、「三板」。
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教育方法論
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學生將知識記下。錄音機式教學此即照本宣科的教學方法，對於課本內容以唸讀的方式，將課程一字一字的念過。三板式教學此種教學形容老師雖有知識，卻不知如何面對學生，經常將黑板、天花板跟地板當作學生來看待，不常將目光放到學生身上。趕場式教學此種教學形容教師工作煩忙，身兼數職，常常匆匆忙忙地將一堂課敷衍了事，造成學生感受不到教師的熱誠與親近。(註2) 關鍵字中文:教學方法論英文: teaching method 參觀書目註1 高廣孚。教育哲學，頁237-238。五南圖書出版公司。註2 詹棟樑。現在教育哲學，頁494-496。五南圖書...
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舢板
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小船。或附掛於海船上；或以長竹束成，用於近海捕魚；或首尾置炮，兩旁具槳，用以作戰。也作「舢舨」、「三板」。
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散板
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一種戲曲唱腔的板式。節奏長短自由，樂器慢拉或慢打，唱腔慢唱，通常用於表現悲痛的感情，有時亦用於一般敘述，情緒可依唱詞自由發揮。如平劇的散板，川劇的三板、走板，棃園戲的慢頭等。
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竹琴
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一種曲藝。為漁鼓傳入四川後發展而成。多為一人用漁鼓、簡板自打自唱，也有四、五人一組坐唱，唱詞由韻文散文交錯組成，內容以勸忠勸孝為主。唱腔有一字板、二流板、三板等類。
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