加成性高斯雜訊通道搜尋結果 - 教育百科

加成性高斯雜訊通道

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在一通訊系統中，信號傳送通道之雜訊是屬於加成性之白雜訊，且其大小是高斯常態分布，則稱為AWGN通道。

道

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路途、途徑。如：「道路」、「街道」、「河道」、「鐵道」、「快車道」。

說、談，或用言語表示心意、情意。如：「道賀」、「道歉」、「能言善道」。

事理。如：「道理」。

真理。如：「朝聞道，夕死可矣。」

方法。如：「門道」、「以其人之道，還治其人之身」。

技藝。如：「烹調雖只是小道，可是沒有三五年的工夫，卻也很難出人頭地。」

中國先秦時期的思想派別。如：道家。以老子、莊子為代表，主張順應自然，無為而治。

由東漢張陵創立的宗教。如：道教。尊奉元始天尊及太上老君為教祖，相傳可用符咒為人治病。

道士的簡稱。如：「貧道」、「老道」。

量詞：A>用於計算條狀物的單位。如：「一道閃電」、「三道黃線」。B>用於計算有出口設施的單位。如：「兩道門」、「多道關卡」。C>用於計算題目、命令等的單位。相當於「則」、「條」。如：「十道題目」、「下一道命令」。D>用於計算工作次數的單位。如：「省一道手續」、「上了兩道油漆」。E>用於計算菜餚的單位。如：「總共有十二道菜。」

成

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事情達到預定目標。與「敗」相對。如：「完成」、「功成名就」、「大功告成」。

變為。如：「點石成金」、「他成了大忙人。」、「鐵杵磨成繡花針。」

指人事物發展到一定的狀態、階段。如：「成熟」、「成人」、「成蟲」。

可以。如：「這樣子做也成。」、「我不會同意你去做這事，不成就是不成。」

既有的、既定的。如：「成規」、「成見」「成語」、「一成不變」。

整個、全部的。如：「成天」、「成年累月」。

促成。如：「成全」、「玉成」、「君子有成人之美」。

達到。如：「成千上萬」、「成雙成對」。

構成整體的。如：「成分」、「成員」。

成果。如：「坐享其成」、「守成不易」。

已做好的。如：「成品」、「成衣」、「成藥」。

量詞。用於計算十等分概念的單位。如：「有八成希望。」

姓。

斯

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指示代名詞。這、這裡、這個。如：「生於斯，長於斯。」

乃、則。如：「有目斯能視，有耳斯能聽。」

斯文：形容人的舉止行為十分文雅有禮。如：「他舉止斯文，風度翩翩。」

高

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物體直立時上下的長度。如：「高度」、「身高」。

高的地方。如：「登高望遠」、「居高臨下」。

與「低」相對：A>上下距離或離地面遠的。如：「高空」、「高山」、「高樓大廈」、「一山還比一山高」。B>超越一般水準或平均程度的。如：「高級」、「高價」、「高興」、「高速」、「眼高手低」。C>等級在上的。如：「高年級」、「高級中學」。D>聲音激昂的。如：「高歌」、「高聲」。

指年紀大或歲數高的。如：「高齡」、「年高德劭」、「年事已高」。

敬稱他人的事物。如：「高見」、「高足」。

部首。

姓。

雜

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相混不純、不齊的。如：「雜色」、「混雜」、「雜種」。

較不正統或不成系列的。如：「雜牌」、「雜文」。

集聚不同類的。如：「南北雜貨」。

混亂。如：「雜亂」、「人多嘴雜」。

混合、摻入。如：「摻雜」、「夾雜」。

正項以外的。如：「雜項」、「雜支」。

雜誌：含有多類文章，定期出版的刊物。如：「圖書室內有多種雜誌，可供讀者借閱」。

加

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增多。如：「增加」、「加班」、「加級」、「加倍」、「加薪」。

算法上指兩數目的結合。如：「三加五等於八。」

施。如：「加害」、「不加思索」、「特加注意」、「加以救援」。

安放、冠上。如：「加冕」、「加上標記」。

訊

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詢問。如：「問訊」。

審問。如：「審訊」、「偵訊」、「訊究」。

消息、信息。如：「喜訊」、「音訊」、「資訊」、「通訊」。

通

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順暢、不阻塞。如：「通暢」、「通順」。

使順暢。如：「通馬桶」、「通水管」。

交流、往來、交往。如：「通敵」、「通航」、「通信」、「通車」、「通商」、「流通」、「互通有無」。

到達。如：「通往」、「條條大路通羅馬」。

全部、整個、都。如：「通宵」、「通通上去」、「通盤考量」。

明白、了解、懂得。如：「通曉」、「精通」、「通情達理」。

淵博。如：「通才」、「通人」。

熟悉某種事物的人。如：「中國通」、「萬事通」。

報告、告知、傳達。如：「通報」、「通知」。

普遍的、共同的。如：「通病」、「通行」、「通性」、「通稱」、「通俗」。

量詞：A>用於計算文書、電訊數量的單位。如：「一通電話」、「三通電報」。B>用於計算敲擊鐘鼓次數的單位。如：「擂鼓三通」。

性

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天賦的本質。如：「天性」、「本性」、「人性本善」。

物體的特質、功用。如：「酸性」、「藥性」、「毒性」。

生物或物體的種別、類別。如：「男性」、「女性」、「陰性」、「陽性」。

脾氣。如：「個性」、「率性」、「任性」、「急性子」。

有關男女情愛交合的。如：「性行為」、「性生活」。

方式、範圍。如：「全國性」、「區域性」、「地方性」、「全球性」。

態度。如：「理性」、「感性」、「冒險性」、「依賴性」。

適用年級

媒體形式

聲母
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