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周而復始     
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循環不斷。《晉書.卷七一.王鑒傳》:「賦斂搜奪,周而復始,卒散人流,相望於道。」《二刻拍案驚奇》卷二六:「高愚溪周而復始,住了兩巡。女兒們殷殷勤勤,東也不肯放,西也不肯放。」也作「終而復始」。
    
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連接詞:A>並且。如:「富而有禮」、「秀外而慧中」。B>然而、但是、卻,表示語義轉折。如:「不勞而獲」、「有名而無實」。C>然後,表示語義承接。如:「學而時習之」。D>才、始,表前後的動作。如:「破門而入」、「跨步而行」。
用於形容詞或副詞的語尾,沒有意義。如:「忽而出現」。
至、到。如:「自南而北」、「自壯而老」。
以。如:「從今而後」、「自此而下」。
若、如。如:「人而無信」。
    
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回到原來的狀態。如:「復原」、「光復」、「收復」、「恢復」、「康復」。
再、又。如:「復活」、「舊疾復發」、「去而復返」、「死灰復燃」。
回報、回答。如:「復仇」、「回復」、「函復」。
    
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1.環繞。如:「周而復始」。《楚辭.屈原.九歌.湘君》:「鳥次兮屋上,水周兮堂下。」
    
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起點、開端。如:「周而復始」、「自始至終」。《孟子.梁惠王上》:「養生喪死無憾,王道之始也。」《禮記.大學》:「物有本末,事有終始。」
自強不息     
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《易經》是記載大自然、天文和氣象等的變化,古代帝王作為施政之用,百姓用為占卜事象之典籍,因此常用天體的運行來警示人們。《易經.乾卦》的象辭說:「天行健,君子以自強不息。」「天行健,君子以自強不息」一語指日月星辰等天體的運行,周而復始,從未停止過,君子也必須效法天體的剛健不息,自己奮發圖強,永不停歇。其中的「不息」特別強調仁人君子們,要學習自然的強健,周而復始地運行,不論遭遇任何事,都能奮發不懈。後來「自強不息」就被用來指自己不斷努力向上,永不懈怠。
一知半解     
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對於「一知半解」一語的源頭,有人以為來自於宋代大儒張栻的〈寄周子充尚書〉。張栻為宋代著名理學家之一,〈寄周子充尚書〉中有一段文字是講述他即知即行、知行合一的理學觀。他認為學者欲窮究真理,應同時注意到「致知」與「力行」兩種工夫,將所知付諸行動,行動時又不斷思慮以增所知,如此周而復始方能有持續的進步。但若為學時未求真知,光憑主觀揣度,或不求甚解,又以其為所知並據之而行,那麼所得的一切將會是虛妄不實的。張栻這段文字,不但強調了「致知」與「力行」的為學工夫,也闡明了求真知的必要性。而後人便以他文中的「一知半解」,用來形容一個人所知不全,了解不深。另外,在同一時代嚴羽所作的《滄浪詩話》中,亦見此語。《滄...
天行健,君子以自強不息     
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天體的運行,晝夜不息,周而復始;君子應當效法天的剛健不已而自強不息。語出《易經.乾卦.象辭》:「天行健,君子以自強不息。」
系統減敏法     
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應此層級之焦慮感後,即可進行到更高階的焦慮刺激,但如還無法適應,則再使當事人回到放鬆之狀態。透過如此周而復始之過程,當當事人克服到最高的焦慮刺激後,即表示系統減敏之過程完成,而當事人也應完全克服對於此一事物的懼怕以及焦慮之感。(註1) 關鍵字中文關鍵字:系統減敏法英文關鍵字:Systematic desensitization 參考資料註1林建平/著。輔導原理與技術,1993年初版,頁229-236。五南圖書出版有限公司。
周旋     
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5.周而復始。《國語.越語下》:「必順天道,周旋無究。」宋.洪咨夔〈漩口〉詩:「麥登粟事起,竟歲相周旋。」