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平行     
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1.一路上平順安全。《漢書．卷六一．張騫李廣利傳．李廣利》：「自此而西，平行至宛城，兵到者三萬。」
2.地位平等，沒有高低從屬關係。如：「內政部與外交部是平行機關。」
3.同時進行。如：「平行並作」。
4.數學上指二條線或二個平面距離相等。如：「平行線」、「平行平面」。
平行軸定理     
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　　剛體對於在平面內任一軸之面積慣性矩等於對平行形心軸之慣性矩加上面積與兩軸間距離平方之乘積，其方程式表示如下：
　　

　　同樣對質量慣性矩亦是一樣。剛體對任意軸之慣性矩等於對通過質心之平行軸之慣性矩加上剛體質量與兩軸間垂直距離平方之乘積，此稱為平行軸定理。座標參見附圖。
平行；並列；併列     
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(一)在一段時間內可同時處理多筆一起發生的事件，而每一事件由功能相似的單元分別處理。例：平行傳輸一位元組其傳輸方式是所有位元同時於匯流排傳輸而非一次一個位元的方式傳輸。
(二)在電路中有關的元件以並列的方式連接，相對於一個元件一個元件的串接方式。
平行溝通     
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　　平行溝通係指組織結構中同一階層的單位或成員間所進行的溝通而言。一般說來，平行溝通的作用，在使平行單位或人員溝通下列事項：(1)關於彼此之間共同策畫事項；(2)關於彼此之間執行配合事項；(3)關於彼此之間衝突協調事項；(4)其他彼此之間須會辦或協辦事項。
　　平行溝通可細分為兩種：(1)平行人際間的溝通，(2)平行單位間的溝通。例如，一大學教育學系內的張老師和王老師在一起商量集中教學實習的注意事項，便是屬於平行人際間的溝通。至於同一教育學院內的各學系主任共同開會決定教育專業科目的學分數和教學時數，便是屬於平行單位間的溝通。
　　平行溝通具有三個功能：其一為工作協調的功能；...
平行遊戲     
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　　當一至二歲的兒童在和他同年齡兒童一塊玩耍時，他和他們同時玩相同的東西或玩具，但是各玩各的，各依自己的意思在玩，彼此之間並無相互影響或依成規約束自己或別人的活動方式。他只是在「一旁」玩自己的遊戲，而不是和其他孩子玩團體遊戲；每個人可以隨時加入或退出，開始或結束該遊戲。這個時期的這種遊戲方式稱為平行遊戲。這是以社會互動方式而分類的遊戲方式之一。平行遊戲比單人的遊戲成熟，比單人遊戲有利於人際社會的發展，但不如聯合遊戲(associative play)及合作遊戲(cooperative play)。
平行處理     
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　　在記憶檢索或記憶掃瞄作業的實驗裡，個人面對新的刺激項目時，必須搜尋腦中已有的記憶項目，然後與此新的刺激項目相比對，以確定這一新的刺激項目是否為已有的記憶項目中的一個項目。假使實驗者以速示器將2453四個數字同時呈現後，要求受試者放聲唸出這些數字，並將它們記在短期記憶中。然後假定實驗者又呈現一個數字，例如5，並問受試者這個新的記憶項目是否為剛才所呈現過的已有的記憶項目中的一個。受試者的答案當然為「是」。此時，搜尋及比對的方式分為平行處理和序列處理；平行處理是指將已有的記憶項目同時全部搜尋出來，然後一齊與這一新的刺激項目比對。在上例中，受試者已有的記憶項目有2453等四項，而受試者所面對的新的...
　　平行處理是一種有效率的資訊處理方式，主要是強調一個計算過程中，並行事件能夠顯現出來。而並行性意味著平行性、同時性及管道性(Pipelining)。其中平行事件發生在同一時間裡的多重資源中；同時事件發生在同一時間瞬間；至於管道性則發生於一些重疊的時間內。透過電腦中，各類事件的並行行為，可提高系統的效能。
　　許多人以為只要改進硬體技術，就可加快處理器的速度。其實平行處理需要有好的平行計算方法(Parallel Algorithm)及平行處理的架構，才能將速度改善。能同時發生的動作之數目決定平行處理的級數，級數愈高，效能就愈高。基本上，平行處理採用了兩種不同的方法：重疊式與重複式。重...
兒童平行遊戲     
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　　兒童平行遊戲是派登(M.B. Parten)兒童社會遊戲行為發展的階段之一。平行遊戲是指幼兒在遊戲時，雖然仍是獨自地玩自己的玩具，但因其與鄰近兒童的玩具相同、遊戲近似，所以看起來似乎是與其他幼兒「一起」玩。然而，實際上幼兒們還是各玩各的，也不會想嚐試影響他人的活動，彼此互不相關，如可能在其他的孩子所玩的積木區建構他自己的積木。事實上，每個兒童都在自己的遊戲中自得其樂；這是一種平行的遊戲方式。兩歲半至三歲半的幼兒多進行平行遊戲。
平行四邊形     
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兩雙對邊互相平行的四邊形稱為「平行四邊形」。其性質有對邊相等、對角相等、對角線互相平分、同側內角互補等。如正方形、矩形、菱形等。
平行線     
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數學上指一平面上有二直線，同時垂直於一直線，則此二直線稱為「平行線」。
平行脈     
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植物的葉脈從葉基至葉尖之中脈與側脈均彼此相平行，故稱為平行脈。也作「並行脈」。
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