德國職教三明治制搜尋結果 - 教育百科

德國職教三明治制

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　　按照德國雙軌制職業教育制度，學徒們每星期有三至四天在事業單位或工廠中學習；有一天或兩天，最多可到十二小時在部分時間職業學校(Berufschule)學習基本的理論，並接受公民教育，使實際經驗能和職業理論互相配合，這種制度才能達到徹底職業培訓的目的。
　　由於學生分布的情形比較分散，或班級人數過少，職業學校也可以採取集中教學(Blockunterricht)方式，讓學徒在一定期間接受理論上的培訓，於是學徒在事業單位或工廠訓練一段時間後，集中在職業學校接受數星期的教育，然後又回到原單位接受培訓。由於職業實際訓練和理論培訓互相交替。故稱之為三明治式的培訓制度，也稱為交替制度。

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

德

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人類共同遵循的規範。如：「道德」、「公德」、「四維八德」。

好的修養、品行。如：「德行」、「德高望重」、「年高德劭」。

恩惠。如：「大恩大德」。

信念、意念。如：「一心一德」。

德意志共和國的簡稱。

職

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工作、職位。如：「職業」、「求職」、「辭職」、「兼職」、「身居要職」。

本分、職位內的事。如：「盡職」、「職務」、「有虧職守」。

公文中下屬對上級主管的自稱。如：「職等奉命」、「卑職」。

掌管、管理。如：「職司」、「職掌大權」。

由於、惟、只，常用於句首。如：「職是之故」、「職此而已」。

職業學校的簡稱。如：「高職」、「商職」。

制

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規矩、法度。如：「制度」、「法制」、「兵制」、「中央集權制」。

式樣規範化的。如：「制服」、「制式手槍」。

制定、規劃。如：「制作」、「因地制宜」。

限定、管束。如：「制止」、「管制」、「壓制」、「限制」。

指父母親的喪事。如：「守制」、「嚴制」、「慈制」。

治

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管理、統理。如：「治國」、「治理」、「統治」、「治家」。

處分。如：「治罪」、「處治」、「懲治」。

研究。如：「治學」、「治經」。

診療。如：「治病」、「醫治」、「無藥可治」、「不治死亡」。

太平的、安定的。如：「治世」、「治平」、「長治久安」。

政府機關所在地。如：「省治」、「縣治」。

經營。如：「治產」。

整理、辦理。如：「治裝」、「治喪」、「整治行囊」。

疏通清理。如：「治水」、「治河」。

明

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光亮。如：「明亮」、「光明」、「明暗」。

時序次於現今的。如：「明年」、「明天」。

了解、通曉。如：「明理」、「明白」、「深明大義」。

清楚。如：「明辨是非」、「耳聰目明」、「黑白分明」。

視力、視覺。如：「失明」。

公開、顯露的。如：「明顯」、「明槍易躲，暗箭難防。」

聰慧，有智慧的。如：「聰明」。

朝代名。

明明：顯然如此、確實。如：「這事明明是他做的，他卻不承認。」

國

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有土地、人民、主權、政府的團體。如：「國家」、「美國」、「國際」、「中華民國」。

屬於本國的。如：「國人」、「國貨」、「國土」、「國歌」、「國民道德」。

代表國家的。如：「國花」、「國旗」、「國歌」。

地區。如：「水鄉澤國」。

古代諸侯的封地。如：「魯國」、「齊國」。

三

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自然數的第三位。大寫作「參」，阿拉伯數字作「３」。

數量是三的。如：「三個」、「三人成虎」、「三代同堂」。

表示多數、多次。如：「三番兩次」、「一問三不知」。

三明

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1.日、月、星。晉．崔豹《古今註．卷下．問答釋義》：「三王，三明也；五霸，五嶽也。」

2.佛教謂佛和阿羅漢所擁有的三種神通：（1）悉知一切眾生過去世的種種，稱為「宿命明」。（2）悉知一切眾生在未來世的生死狀況，稱為「天眼明」。（3）悟道、斷除一切煩惱所得的智慧，由此達到解脫，稱為「漏盡明」。《大智度論》卷二：「宿命、天眼、漏盡名為三明。」也作「三達」。

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