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投資     
瀏覽人次:1869 收藏人次:651936
以資本或勞務，直接或間接投入某種事業體的經營，或以資金投入金融市場，以企圖獲利的行為。
教育投資     
瀏覽人次:930 收藏人次:0
　　「教育投資」是基於經濟學的觀點，把教育視為一種資本，並預期從教育的投入中獲得有形與無形的利益。教育投資的概念旨在修正傳統上把教育當作單純消費的說法，建立教育既是消費也是投資的觀念。
　　教育投資使個人和社會均蒙其利。個人因接受教育，可終生獲得非物質的滿足（如可享受閱讀的樂趣）與物質的滿足（如有助於未來生產所得的增加）；而從教育實施的成果分析，可發現教育設施會直接或間接影響整個社會。從直接方面言，國家生產量的多寡與產品的良窳，取決於勞動力素質的高低，教育負有培養職業技能之責，為增加產品及提高品質，擔任了不容忽視的任務；在間接方面言，教育有助於促進社會流動，改善社會結構，導引創新措施...
投資報酬率     
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投資在某一事業或金融工具如股票等所獲利益，占投資金額的比率。比率的算法是以淨利除以總投入的資金。如總投入資金為一千萬，淨利一百萬，則投資報酬率為百分之十。
短期投資     
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持有股票或債券，在一年內做投資性的交易。或是企業利用剩餘資金，購入公債、股票、公司債等有價證券，謀求增加利益收入的資金運用等均稱為「短期投資」。
投資誘因     
瀏覽人次:191 收藏人次:0
投資邊際效率大於利率時，企業會願意增加投資的一種誘因。
投資公司     
瀏覽人次:186 收藏人次:0
專門經營投資、再投資或買賣持有證券等的公司。如：「若誤信地下投資公司的建議，而很可能會賠掉了所有的退休金資金。」
教育投資模式     
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　　教育投資模式亦即教育投資的準則或教育投資的標準。各國教育投資所依據的標準，歸納起來有下列五種模式：
　　1.依據教育投資占國民生產毛額或國民所得的百分比訂定投資準則。
　　國民生產毛額(GNP)或國民所得(national income)是表示一個國家經濟發展的實質情況，也可以用來作為衡量一國經濟成長的指標。近年來，各國為適應教育量的擴充及質的改進，乃隨著國民生產毛額與國民所得的增加，逐年提高教育投資占二者的比例。荷蘭經濟學家汀貝根(J. Tinbergen)建議各國教育支出，應該以每人的實際所得或占國民生產毛額適當比例為標準，或者也可以從本國過去的比例，以確定將來希望...
教育基本建設投資（大陸地區）     
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　　教育基本建設投資係指大陸地區列入各級政府計畫部門基本建設計畫，並由建設銀行限額撥款的教育部門興辦各級各類學校和教學儀器廠等企事業單位的基本建設撥款，在國家預算中，列支於基本建設類中教育基本建設支出款。
　　用於教育的基本建設投資除上述教育基本建設投資外，還有非教育部門基本建設投資中用於該部門舉辦高等學校、中等專業學校、技工學校的投資。
淨投資     
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投資額中扣除現有資本設備的損耗與折舊的餘額。
投資人     
瀏覽人次:141 收藏人次:0
將資本、財物、勞務直接或間接投入某種企業的經營，而企圖獲得預期報酬利潤的人。如：「政府一再呼籲股市投資人，不要抱持投機的心態，以免血本無歸。」
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