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拿不穩
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無法確切掌握。《儒林外史》第三九回：「只有這一個人還可以救你，你速去求他。卻也拿不穩。」《官場現形記》第六○回：「固然保不定是個男孩子，然而亦拿不穩一定是個女孩子。」也作「拿不准」。
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不
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否定詞。有不是、未、非等義。如：「不能」、「不法」、「不久」、「不容易」、「不好吃」、「拿不動」。
用於句末，表示疑問的語氣。如：「你明天陪我去不？」
用來加強語氣，往往與「好」字連用。如：「這場戲好不精彩！」
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穩
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安定、固定。如：「安穩」、「穩定」、「平穩」、「穩如泰山」。
可靠、不輕浮。如：「穩健」、「沉穩」、「穩重」、「這人很穩，可以相信。」
控制、使安定。如：「穩住情緒」、「穩住陣腳」、「穩住局面」。
確定、妥當、妥貼。如：「十拿九穩」、「穩操勝算」、「穩賺不賠」。
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拿
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持、提、握。如：「拿書」、「拿刀」、「拿筷子」。
逮捕。如：「拿人」、「捉拿」。
對、把。如：「拿他沒轍」、「我們能拿他怎樣？」
拿手：擅長、專長的。如：「拿手菜」、「拿手好戲」。
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不穩
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不安穩、不妥當。宋．歐陽修〈漁家傲．昨日採花花欲盡〉詞：「羅袖挹殘心不穩，羞人問，歸來剩把胭脂襯。」《文明小史》第九回：「他二人立腳不穩只好站在路旁，等候這班人退過，再圖前進。」
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百發百中
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巧，你能在百歩之外射柳葉，並且百發百中，卻不知道在適當的時候停下來休息一下，等到你精疲力竭時，弓就會拿不穩，箭頭就會瞄不準。只要一箭沒射中，你的一世英名便毀於一旦，這就是我要教你的。」
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嬰幼兒發展里程碑
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目錄1 嬰幼兒發展里程碑1.1 一個月1.2 滿三個月1.3 七個月1.4 十二個月 嬰幼兒發展里程碑發展里程碑是指幼兒成長至特定年齡時，所能掌握的能力或動作。這些動作乃容易察覺，並反映嬰兒在發展階段所能學會的綜合能力。就有關幼兒發展的描述，大致可分為以下幾類：大肌肉動作： 運用大肌肉群組進行坐下、站立、走路和跑步等保持平衡及轉換姿勢和動作。小肌肉運動： 運用雙手進食、繪畫、更衣、玩耍或寫字。言語能力： 說話、運用身體語言及手勢、溝通及學會明白其他人說的話。認知能力： 思考能力，包括學習、了解、解答疑難、推理及記憶。社交能力： 與其他人互動社交；跟家人、朋友和老師建立關係、合作以及對別人的感受...
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拿不准
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無法確定的掌握。《醒世姻緣傳》第五○回：「親切的座師，相厚的同年，當道的勢要，都有拿不准的。」也作「拿不穩」。
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設或
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假如、倘若。《儒林外史》第五二回：「生意事拿不穩，設或將來虧折了，不夠還你，那時叫我拿甚麼臉來見你？」《文明小史》第四一回：「你山東帶回來的銀子越用越少，將來設或用完了，那卻怎樣好呢？」
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虧折
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損失虧耗。《儒林外史》第五二回：「生意事拿不穩，設或將來虧折了，不夠還你，那時叫我拿甚麼臉來見你？」
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