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排除目標的評鑑

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　　判斷方案的優缺點時，不參照預設的方案目標而進行評鑑，稱為排除目標的評鑑。
　　此概念由史克立文(M. Scriven)所提出，他認為評鑑的焦點應該在結果而不是在意圖，如果評鑑時將注意力一直放在方案目標上，就會窄化了評鑑者探究可能獲得的結果。不受目標約束的評鑑即要求評鑑者檢視所有可能的方案結果而忽略預定的目標，將預定的結果與可能的邊際效應一視同仁。
　　泰勒(R.W. Tyler)模式影響下的評鑑太容易受限於目標，而目標是由方案的計畫或管理者設定的，所以評鑑所得結果受到方案計畫者的意圖影響較大；在這種情況下，評鑑似乎是以計畫者的意圖作為方案成功與否的證據或標準。此外，方案...

的

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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。

目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。

確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」

表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。

形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。

人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。

副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。

語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。

鑑

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鏡子。如：「銅鑑」。

照、映照。如：「光可鑑人」、「水清可鑑」。

審察、細看。如：「鑑別」、「鑑定」、「鑑賞」、「鑑證」。

作為證明的信物。如：「印鑑」。

可以作為警惕、教訓、紀念等的事物。如：「殷鑑不遠」、「前車之鑑」。

標的

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1.箭靶子。唐．韓愈〈國子助教河東薛君墓誌銘〉：「後九月九日，大會射，設標的，高出百數十尺。」

2.目標、準則。漢．高誘〈呂氏春秋序〉：「然此書所尚，以道德為標的，以無為為綱紀。」《宋史．卷四三五．儒林傳五．胡安國傳》：「安國彊學力行，以聖人為標的，志於康濟時艱。」

3.標誌、記號。《晉書．卷七六．王廙傳》：「為政之道，以得賢為急，非謂雍容廊廟，標的而已。」

目

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眼睛。如：「雙目」、「目不轉睛」、「眉清目秀」、「有目共睹」。

條款、細則。如：「項目」、「細目」。

列在書前，以備檢閱全書的條文。如：「目錄」、「目次」、「書目」、「篇目」。

名稱、標題。如：「名目」、「題目」。

生物學中分類的階層名稱。如：「界、門、綱、目、科、屬、種。」

頭目：首領。如：「那個犯罪集團的頭目已於日前落網了。」

目的：心中想達到的境界。如：「人生以服務為目的。」

目前：A>在眼睛前面，表示很近的意思。如：「這眼鏡就在目前，我居然沒看到。」B>現在、當前。如：「目前最重要的事，就是要把真相弄清楚。」

除

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去掉、丟棄。如：「去除」、「剔除」、「排除」、「開除」、「為民除害」。

算術中的除法。如：「六除以二等於三。」

表示不計算在內。如：「除外」、「除非」、「除了白天的正職外，晚上他還在學校兼課。」

免掉舊官職，擔任新官職。如：「真除」。

除夕：新年的前一夜。如：「除夕是全家團圓的時刻。」

標

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樹木的末端。如：「松標」。

末尾，非根本的事物。如：「治標不治本」。

記號。如：「商標」、「標籤」、「音標」、「路標」、「浮標」。

表明。如：「標示」、「標明」。

樹立。如：「標榜」、「標舉」、「標新立異」。

用比價方式發包工程或買賣貨品的手續過程。如：「投標」、「招標」、「開標」。

頒給競賽中優勝者的獎勵品。如：「錦標」、「奪標」。

出標子比價競取。如：「標會」、「標購」。

評

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議論的文字或言語。如：「文評」、「詩評」、「影評」。

判定。如：「評判」、「評分」、「評理」、「評定」、「評估」、「評斷」、「評議」、「評語」。

排

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依序陳列。如：「排隊」、「排列」。

橫列。如：「前排」、「她個子高，總是坐在後排。」

推開、去除。如：「排擠」、「排除」、「排山倒海」、「獨排眾議」。

除去體內的廢物。如：「排泄」、「排汗」。

正式演出前的練習。如：「排演」、「排練」、「排戲」、「彩排」。

軍隊的編制單位。通常四班為一排。

切成扁平狀的肉片。如：「牛排」、「豬排」、「雞排」。

汽、機車換檔的設備。如：「手排」、「自排」、「排檔」。

量詞。用於計算成列人或物的單位。如：「站成一排」、「九排座位」、「兩排行道樹」。

目標

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1.可為目力的標準或目力能注視的地方。

2.工作或計畫中擬訂要達到的標準。

3.軍事上運用軍隊所望達成的最終目的，或攻擊行動所望殲滅的敵軍或攻占的地區或地點。

適用年級

媒體形式

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