跳到主要內容
:::

教育百科logo

:::
51 筆資料,
每頁顯示 筆資料
資料庫查詢時間:454.6751 ms
縮小搜尋結果範圍
適用年級
媒體形式
::: 你是不是要搜尋以下結果
收容     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
收留容納。如:「動物之家收容了許多流浪狗。」「歐洲各國紛紛伸出援援手,收容因逃避戰火而遠走他鄉的敘利亞難民。」
收容     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
收留居無著落者的地方。如:「臨時收容所」、「難民收容所」。
幼兒收容所(法國)     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
  幼兒收容所係法國幼稚園(l'école maternelle)之前身,由柯青(Deny Cochin)等人於一八二六年間模仿英國的幼兒學校(infant School)在巴黎創設的幼兒學校。最初由巴黎濟貧院監管,招收對象為年紀在二至六歲或七歲之幼兒或幼童,其主要功能為對家境清寒,父母必須外出工作,無力照顧孩子之家庭提供安全的照顧。屬於濟貧、慈善收容機構。宗教團體或私人興辦者居多。以後基於普遍需要與改進,逐漸由純粹的收容演變到有基礎教育課程如讀、寫、算、說話、唱遊、勞作及宗教課程的提供,漸漸具有今日幼稚園之雛型。
  由於收容所之名稱慈善意味較濃,一八三七年起官方有意普遍設立幼教機...
遊民收容     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
針對無家的貧弱民眾,包括老、弱、殘、疾、婦、幼等,需要政府保障其基本生存權益者而設置的救助輔導機構。由各縣市社會局負責。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
包含。如:「容納」、「容量」、「容受」、「容身之處」。
可以、允許。如:「不容」、「容許」。
忍讓、原諒。如:「容忍」、「包容」、「寬容」。
面孔、相貌。如:「面容」、「笑容」、「容貌」、「儀容」、「容顏」、「容光煥發」。
表面形態。如:「陣容」、「市容」。
修飾、打扮。如:「女為悅己者容」。
或許、也許。如:「容或有之」。
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
8.容納、接納。如:「收容」、「收留」、「這本詩集收了他的詩。」
    
瀏覽人次:0 收藏人次:0
5.收容、容許。《左傳.襄公二十六年》:「獲罪於兩君,天下誰畜?」《漢書.卷六十八.霍光傳》:「威震主者不畜。」
水泄不通     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
「水泄不通」就是連一點水都無法泄漏。春秋時楚平王荒淫無道,娶太子建的妻子為妃,並把太子建遠派北方。忠臣伍奢直言忠諫無效,反被指有謀叛之心而遭囚禁,他的大兒子伍尚後來也被騙就逮,只有小兒子伍員(伍子胥)機警逃脫。楚平王在殺了伍奢、伍尚後,頒布一道詔書:「逆賊伍奢、伍尚已處死,唯有伍子胥逃走。凡能活捉伍子胥的人,賞金千斤,封邑萬戶;如有收容縱放的,全家處斬。」詔書一下,到處布滿重兵,防備得極為嚴密,猶如一點水也無法泄漏。後來「水泄不通」這個成語可能就從這裡演變而出,用來形容包圍得極為嚴密,或形容擁擠不堪。
斐斯塔洛齊     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
育的力量增進人民的生活,社會就能進步。(4) 1775年在新莊(Now-hof)以自費設立貧民學校(收容孤兒五十餘人),並於1798年,在詩塘(Starz)設孤兒院,被尊稱「孤兒之父」。(5) 死後墓誌銘被尊為「人中之神,神中之人」。(6) 著作─《賢伉儷》、《隱士的黃昏》。四、 發揚盧梭教育學說,其積極態度與想法,超越盧梭的消極態度。五、 主張教育要順乎兒童天性的發展,形成教育的心理化:並主張教育包括全體兒童,行成教育的社會化。六、 重實驗精神,採直觀教學,創造教育的原理。七、 主張教育的原動力是愛,其訓育方法充滿家庭...
水洩不通     
瀏覽人次:0 收藏人次:0
此處所列為「水泄不通」之典故說明,提供參考。「水泄不通」就是連一點水都無法泄漏。春秋時楚平王荒淫無道,娶太子建的妻子為妃,並把太子建遠派北方。忠臣伍奢直言忠諫無效,反被指有謀叛之心而遭囚禁,他的大兒子伍尚後來也被騙就逮,只有小兒子伍員(伍子胥)機警逃脫。楚平王在殺了伍奢、伍尚後,頒布一道詔書:「逆賊伍奢、伍尚已處死,唯有伍子胥逃走。凡能活捉伍子胥的人,賞金千斤,封邑萬戶;如有收容縱放的,全家處斬。」詔書一下,到處布滿重兵,防備得極為嚴密,猶如一點水也無法泄漏。後來「水泄不通」這個成語可能就從這裡演變而出,用來形容包圍得極為嚴密,或形容擁擠不堪。
回到頁面頂端圖示