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海洋教育的教學內容

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海洋教育的教學內容從學生而言，在海洋教育中到底要學習甚麼內容呢?這對於教師而言，要確定的是教學內容是甚麼。以下便從海洋面向與教育面向兩個層面來進行討論:目錄1 一、從海洋的面相來思考2 二、從教育的內涵來思考3 關鍵字4 參考資料一、從海洋的面相來思考在討論海洋教育要提供甚麼學習內容時，可以進一步思考兩個問題:Q1.海洋的內涵是屬於自然界的嗎?Q2.要認識海洋，只能到海邊嗎?如果我們的回答是:海洋的內涵只存在於自然界，那麼要進行海洋教育就只能透過與海洋的接觸，所以便要到海邊從事海洋教育了。二、從教育的內涵來思考教育的...

的

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箭靶的中心。如：「眾矢之的」。

目標，心中想到的地方。如：「標的」、「目的」。

確實的。如：「他的確是個好人！」、「那本書的確是我的。」

表所屬的介詞。如：「我的書」、「他的妹妹」、「公園裡的花」。

形容詞語尾。如：「美麗的」、「可愛的」、「帥氣的」、「認真的」。

人稱代名詞。如：「開車的」、「走路的」、「賣花的」、「忙碌的」。

副詞詞尾。如：「慢慢的走」、「高高的飛」、「好好的讀書」。

語尾助詞。如：「這是難免的」、「這是不可以的」。

教

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把知識或技能傳授給人。只限於口語單用。如：「教書」、「教琴」、「我來教你」。

傳授、訓誨、指導。如：「教學」、「教育」、「教授」、「教誨」、「教訓」。

宗教：利用人類對於宇宙、人生的神祕所發生的種種心理，構成一種勸善懲惡的教義，並用來教化世人，使人信仰的意識形態。如：「佛教」、「回教」、「基督教」、「天主教」。

使、讓。如：「真教人失望！」、「教他回去吧！」

禮儀、規矩。如：「禮教」。

育

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生產。如：「生育」、「生兒育女」。

使存活、長大。如：「育嬰」、「育幼」。

栽培、教導。如：「教育」、「訓育」、「培育」。

學

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研習。如：「學習」、「好學」、「學技術」、「學而不厭」。

模仿。如：「呀呀學語」、「有樣學樣」、「九官鳥會學人說話」。

學問。如：「學術」、「博學」、「求學」、「品學兼優」、「才疏學淺」。

學科。如：「哲學」、「文學」、「科學」、「醫學」、「經濟學」。

學說派別。如：「漢學」、「紅學」、「宋明理學」。

求學的場所。如：「學校」、「小學」、「中學」、「大學」、「學堂」。

容

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包含。如：「容納」、「容量」、「容受」、「容身之處」。

可以、允許。如：「不容」、「容許」。

忍讓、原諒。如：「容忍」、「包容」、「寬容」。

面孔、相貌。如：「面容」、「笑容」、「容貌」、「儀容」、「容顏」、「容光煥發」。

表面形態。如：「陣容」、「市容」。

修飾、打扮。如：「女為悅己者容」。

或許、也許。如：「容或有之」。

內

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裡面的。與「外」相對。如：「內部」、「內科」、「室內」、「內衣」、「國內」、「內在美」。

隱藏的、暗中的。如：「內情」、「內定」。

稱自己的妻子或妻方的親屬。如：「內人」、「內兄」、「內親」、「內姪」、「賢內助」。

洋

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比海大的水域。也可泛指地球表面廣大的海域。如：「太平洋」、「大西洋」、「印度洋」。

外國。如：「西洋」、「東洋」。

外國的。如：「洋化」、「洋貨」、「洋人」、「洋菸」、「洋酒」、「洋文」。

盛大的、廣大的。如：「洋溢」、「洋洋灑灑」。

銀元的俗稱。如：「龍洋」、「五百塊現大洋」。

洋裝：A>西式服裝。B>女子連身的衣裙。如：「這套洋裝很好看。」

洋洋：A>得意的樣子。如：「得意洋洋」。B>眾多的樣子。如：「洋洋大觀」、「洋洋灑灑」。

教學

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1.教師把知識與技能傳授給學生的過程。《孔子家語．卷九．七十二弟子解》：「顏由，顏回父，字季路。孔子始教學於闕里而受學，少孔子六歲。」《初刻拍案驚奇》卷一二：「此間有一個教學的先生，姓阮，叫阮太始。」

2.教誨、感化。《禮記．學記》：「古之王者，建國君民，教學為先。」《南史．卷四七．列傳．崔祖思》：「自古開物成務，必以教學為先。」

海

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接鄰陸地，比洋小的水域。如：「黃海」、「南海」、「地中海」。

內陸的大湖或人工湖。如：「青海」、「裡海」。

比喻數量龐大的事物。如：「花海」、「火海」、「人山人海」。

大的。如：「海量」、「誇下海口」。

領域。如：「苦海無邊」、「學海無涯」。

與海洋有關的。如：「海員」、「海事」、「海軍」。

海報：貼在街頭或公共場所，上有圖畫和文字，具有宣傳、廣告作用的大型紙張。如：「此處不可張貼海報。」

海關：設在機場、港口，對進出口貨品、行李進行檢查並徵收關稅的機關。如：「他是海關的檢查員。」

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